腾讯文库搜索-第13课动荡的中东地区改2
第13课动荡的中东地区改2
第13课 动荡的中东地区 总序第20课时教学目标:1、 了解 中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值。2、 掌握中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的重要人物。3、 认
九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》课件2 新人教版
- 猜谜语 横跨地球三大洲， 战略要冲扼咽喉； 地下宝藏世无双， 乌金滚滚似海流。 - 谜底：中东地区 - -
第13课,动荡的中东地区
第13课,动荡的中东地区 篇一：第13课 动荡的中东地区 五里堆中学“三一五”模式导学案 篇二：第13课动荡的中东地区 第13课 动荡的中东地区 【教学目标】 1．知识
第13课_动荡的中东地区12
- 第13课 动荡的中东地区 - - 一、战火频仍的中东 - 1.中东地理位置 - 现在一
九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教案2 新人教版
动荡的中东地区【教学目标】基础知识了 解 中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值掌 握 中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的重要人物能力训练过程方法分
(新人教版)九年级下册第六单元第13课动荡的中东地区习题2(历史)
《动荡的中东地区》习题1、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ）①宗教信仰不同 ②种族不同③争夺水资
新人教版历史九下第13课《动荡的中东地区》
学 科历史课 题第13课 动荡的中东地区课 型新授教学目标知识能力了解中东地区的地理范围，在交通、经济、军事等方面的重要价值。中东地区错综复杂的矛盾。国际社会在中东地区和平进程中所起的作用。
九年级历史下册第六单元第13课动荡的中东地区习题2无答案新人教版
《动荡的中东地区》习题1、巴勒斯坦人用“人肉炸弹”在以色列超市、公共汽车制造爆炸案；以色列人对巴勒斯坦人的定居点进行残酷报复。造成双方陷入这种恶性循环的因素是（ ）①宗教信仰不同
2016-2017九年级历史下册第13课动荡的中东地区教案2新人教版
《动荡的中东地区》教案教学目标一、知识目标了解中东的概念，知道中东地区在经济、交通等方面的重要价值，掌握二战以后到70年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势，认识中东地区矛盾的复杂性以及对
九年级历史下册 第13课 动荡的中东地区教案 新人教版
课题第13课动荡的中东地区教时1主备人教学三维目标基础知识了 解 中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值掌 握 中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的重
【学习课件】第13课动荡的中东地区
【学习课件】第13课 动荡的中东地区
