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第17课看云识天气教学设计
《第17课 看云识天气》教学设计 一、教学目标 ①速读课文，能概述课文内容。 ②学习并掌握抓住事物特征进行说明的写法。 ③理解说明的思路及说明方法。 ④培
《看云识天气》教学设计17
《看云识天气》教学设计17 《看云识天气》教学设计17 看云识天气 教学目标 1、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章思路。 2、领会运用比喻的妙处。 3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习
看云识天气教学设计_17
《看云识天气》教学设计 【教学目标】 １、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。
七年级语文第17课《看云识天气》教学设计
七年级语文第17课《看云识天气》教学设计 《看云识天气》教学设计 执教：汪明付 设计理念： 这是初中阶段第一篇生动性说明文，我认为教学中应抓住二个重点：（1）说明
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《看云识天气》教学设计【教学目标】１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学建议】１、复
第17课看云识天气教学案
《第17课 看云识天气》教学案 能力目标 1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。 2．学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。 教学重
看云识天气教学设计17
《看云识天气》教学设计17 教学目标 1、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章思路。 2、领会运用比喻的妙处。 3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
看云识天气教学设计三
《看云识天气》 教学设计（三） 《看云识天气》 教学设计（三） 一、教材依据 人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元第17课。
看云识天气教学设计
看云识天气教学设计 看云识天气教学设计1 学习目标： 1、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 3、掌握总分结构顺序及
第17课 看云识天气
《看云识天气》课型：讲读教学目标知识目标：（1）了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；（2）体会本文寓准确于生动形象的语言特点。（3）理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。（4）积
看云识天气教学设计
《看云识天气》教学设计教学目标知识与技能：朗读课文，概括课文的内容要点，理清文章思路。过程与方法：通过朗读，学习说明方法，体会语言特色。情感态度与价值观：培养学生观察自然，留心自然现象的兴趣和习惯。教
看云识天气教学设计
《看云识天气》教学设计教学目标知识与技能：朗读课文，概括课文的内容要点，理清文章思路。过程与方法：通过朗读，学习说明方法，体会语言特色。情感态度与价值观：培养学生观察自然，留心自然现象的兴趣和习惯。教
