第2节细胞器系统内的分工合作

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《细胞器—系统内的分工合作》教学设计06

《细胞器一系统内的分工合作》教学设计一、教学目标：1.知识目标：(1)举例说明几种细胞器的形态结构和功能；2) 了解分离各种细胞器的科学方法；3) 了解植物细胞与动物细胞的区别。.能力目标：(1)利用

细胞器系统内的分工合作上课

- 问题探讨 - 一件优质产品，比如一盒优质酸奶是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？ - 细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？

第2节细胞器系统内的分工合作

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第2节细胞器细胞内的分工合作

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医学课件第2节细胞器系统内的分工合作

- 第2节 细胞器—系统内的分工合作 - 吴清钊 - 长坡中学生物组 - 第三章 细胞的基本结构 - 授课班级

第二节细胞器系统内的分工合作

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第2节细胞器-系统内的分工合作教案

第2节细胞器——系统内的分工合作教案方正县综合高中任国春一、教材分析本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作

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- 一、不同细胞器的分布、结构和功能1．线粒体：分布于动、植物细胞(1)结构 (2)功能：是细胞进行 的主要场所。 - 有氧呼吸

第三章第二节细胞器系统内的分工合作

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- BQ第2节细胞器-系统内的分工合作 - 引言细胞器的种类与功能细胞器的关系与互动细胞器的病变与疾病总结 - 引言