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第2讲火眼金睛
第二讲、火眼金睛例1 观察下图的变化,想一想第4幅图应画上怎样的图形?【思路导航】从图的变化情况来看,所有的图形都是按顺时针方向移动旋转的。如“△”是按“上—左—下”的顺序变化的。因此第四幅图中“△
小学奥数举一反三第2周火眼金睛
火 眼 金 睛王牌例题(1)左面的图形和右面的哪个图形可以拼成一个正方形?(在编号上打“√”) ① ② ③ ④ 举一反三 1左边的图
14第十四讲:我有火眼金睛(答案)
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假如我有一双火眼金睛作文300字
假如我有一双火眼金睛作文300字第1篇假如我有一双火眼金睛作文300字假如我有一双火眼金睛 假如我有一双火眼金睛,我会做一堆好事为人民服务,当然不会做令人讨厌的事。 假如我有一双火眼金睛,我会来
描写一位老师的作文 火眼金睛
描写一位老师的作文 火眼金睛 编者按:《火眼金睛》描写了一位英语老师,而“火眼金睛”,就是这位老师严厉的目光。 那“火眼金睛”本是孙悟空的“专利”,没想到在我的身边也有这样一位能人。要想一睹风
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大班优秀体育教案《火眼金睛》教案主题:《火眼金睛》教学目标:1.了解中国古代小说《火眼金睛》的基本情节和主要人物形象。2.培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。3.锻炼学生的口语表达能力和团队协作能力。
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大班体育教案-火眼金睛
大班体育教案:火眼金睛【活动目标】1.练习用纸球击目标。2.发展凝神注视的能力。【活动准备】1.用报纸、皱纸做成的纸球若干只。2.在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。3.猴子胸饰与幼儿人www.jy13