第3课《安塞腰鼓》课时练习【含答案】

八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课时练习1.预习课文，思考下列问题。（1）文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用？（2）试从多角度思考:作者在这篇文章里想要表达什么思想？（3）对本课内容，我还有这样

统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》一等奖创新教学设计

统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》一等奖创新 教学设计安塞腰鼓教学目标.掌握课文中的生字新词，感受安塞腰鼓的恢宏气势，领悟作者 所歌颂的生命的力量。了解排比、反复及短句的表达效果，体会作品所蕴含的

安塞腰鼓同步练习答案

安塞腰鼓同步练习答案 14  安 塞 腰 鼓 【同步练习】 一、 蓦然  枣树  震撼  搏击  战栗  磅礴  戛然而止 二、 1. B  2. C  3

3 安塞腰鼓 同步练习【含答案】

3安塞腰鼓i.下列注音全部准确的一项是（ ）.下列各组词语错别字最多的一项是（ ）A.瞳仁 躁热 恬静 元气淋漓 B.晦暗C.搏击 磅礴 战粟 振撼 D.幅射.下列文学常识中有误的一项是（ ）A.刘成

《安塞腰鼓》公开课教案设计

教案《安塞腰鼓》公开课教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入安塞腰鼓的文化背景和艺术特色，激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学内容的学习打下基础。1.1.1细节说明：介绍安塞腰鼓的起源、历史发展和在

2022年初二语文下学期3《安塞腰鼓》原创同步练习（含答案）

《安塞腰鼓》同步练习11、下列加点字中注音完全正确的一项是（）A、晦暗（hui ）ng）B、烧灼（zhu 6 ）ng）C＞搏击（bo）D＞蓦然（mo）2、选出没有错别字的一项（ A.瞳仁侮暗明浙遣责

安塞腰鼓阅读答案通用

《安塞腰鼓》阅读答案篇一：《安塞腰鼓》练习题及阅读 第6课《安塞腰鼓》同步练习一、基础知识1．根据拼音写汉字。jiá然而止（） 耳pàn（ ） 磅bó（ ） tóng仁（ ） 元气淋lì（ ） 飞ji

初中语文鄂教版九下安塞腰鼓阅读练习及答案

《安塞腰鼓》阅读练习及答案一群茂腾腾的后生。   他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。   咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。    他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一

第3课安塞腰鼓-八年级语文下册课文全解读

七年级下册第3课安塞腰鼓 刘成章 教学重难点学习目标1 ,理解排比、反复的作用，精读重点句子。（重点）2,通过听读、朗读课文，感受安塞腰鼓的气势，品味文章的语言美。（重点）1.引导学生深入领会作者所歌

安塞腰鼓3课时

安塞腰鼓（3课时） 　　第1课时　　本文是一篇气势恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言，对这样的文章，先从调动学生的兴趣、学习热情入手，视频播放黄土高原的安塞腰鼓

人教版七年级语文下册第17课安塞腰鼓同步练习及答案

人教版七年级语文下册第17课《安塞腰鼓》同步练习及答案 17.安塞腰鼓【积累·感知】一.给加点字注音，据拼音写汉字骤雨＿＿＿ 亢奋＿＿＿ 晦暗＿＿＿ 戛然＿＿＿＿＿＿tián静 ＿＿＿rǒng杂 烧z

安塞腰鼓答案

第十七课 复习重点1、 了解课文。2、 主题（歌颂激荡的生命和磅礴的力量，歌颂阳刚之美）。3、 课文写了哪几个场面。4、 理解一些句子的含义（课文后的练习二）。5、 写法：A、短句与长句交错，富有节奏