第3课开元盛世

第3课　“开元盛世”一、知识梳理 二、重点难点分析 重点：“盛世经济的繁荣”因为盛世最重要的反映是经济方面的繁荣。古代经济繁荣的主要表现是农业和手工业的发展上。唐朝开元年间农业的发展，主要体现在大型水

下册历史第3课开元盛世

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第2课从贞观之治到开元盛世3

- 《唐人街探案2》 - - 法国巴黎唐人街 - 法国巴黎唐人街 - 加拿大多伦多唐人街

初一历史下册第3课开元盛世

- - 虚心纳谏 - 一、唐王朝的建立 - 1、隋朝灭亡原因、时间、隋朝的起止时间、隋炀帝被杀地点。灭亡原因：时间：隋朝的

下册历史第3课开元盛世

- 导入： - 618-626年 唐高祖李渊 626-649年 唐太宗李世民649-683年 唐高宗李治683-690年 唐中宗李显、唐睿宗李旦（武

第3课“开元盛世”教学设计

教学目标〔知识与能力〕通过本课的学习，使学生初步了解唐朝开元时期政治经济的发展情况。主要内容有：“开元之治”，农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展等一系列史实。通过对历史现象的归纳

岳麓版七年级历史下册第3课开元盛世教学纲要

第3课  开元盛世1、武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她当权期间，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础。武则天是从贞观之治到开元盛世的历史发展过程中具有承前启后作用的重要人物。2、唐玄宗在贞观之

七年级下册历史第3课开元盛世

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第3课,“开元盛世”,教学设计

第3课,“开元盛世”,教学设计 第3课 开元盛世 教学设计（人教版七年级下） 【课程标准】知道“开元盛世”的基本史实。 【教学目标】 1、知识与能力 ①学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手

岳麓版初中历史七年级下册 第3课开元盛世 学案 课件 同步练习--第3课 开元盛世 讲学案

第三课《开元盛世》讲学案【学习目标】知道武则天和开元盛世的基本史实。认识武则天的历史地位及其局限性，运用两分法评价武则天。认识大唐盛世的历史地位，提高民族自豪感和自信心。【讲学过程】一、 创设情境情境

七下历史第3课“开元盛世” 导学案

朱田中学 七 年级 历史 学科导学案（新授课）主备人：—朱俊芳— 审批人： 学案编号：1——3班级： 姓名： 小 组：第3课 开元盛世一、 学习目标列举开元盛世的主要内容，评价唐玄宗。知道经济繁荣的基

历史七年级下人教新课标第3课开元盛世学案3

第3课 “开元盛世编印：魏正福 秦诚 审核：张家富【学习目标】 学案总编号：No. 3了解“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。通过思考和概括开元时期农业和手•工业的