5.3 人皆有不忍人之心 （教案）-高中语文人教统编版选择性必修上册

第二单元5.3人皆有不忍人之心教案教学目标.落实文言基础知识，疏通文意，把握文章内容。.了解孟子的思想主张：性善论和仁政论。.分析本文的论证思路，并探究孟子的这些论断是否有充分的合理性核心素养语言建构

统编版（2019）高二选择性必修上册第二单元随堂练习《论语》十二章　大学之道　人皆有不忍人之心

统编版（2019 ）高二选择性必修上册第二单元随堂练习人文主题任务一百家争鸣［单元学习任务］［课文关注点］课前-基础积累与运用 /通教材-理常识-素养初探《论语》十二章［任务一］语基构建 一、通假字

5《《论语》十二章《大学之道》《人皆有不忍人之心》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

《5《论语》十二章大学之道人皆有不忍人之心》同步练习一、基础巩固.下列句子中，不含通假字的一项是（）A.若火之始然B.非所以内交于孺子之父母也C.知者不惑D.君子喻于义.下列各项中，对加点词的解释全都

《人皆有不忍人之心》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册

《人皆有不忍人之心》教学设计【素养目标】1、了解孟子及其作品，积累文中重要的文言基础知识，把握文章内容；2、理清本文的论证思路，赏析本文写法方面的特点，把握孟子的论辩 艺术；3、群文阅读，比较几篇文章

统编版（部编版）选择性必修上册第2单元 进阶1 第5课　《论语》十二章　大学之道　人皆有不忍人之心（8份打包）

统编版（部编版）选择性必修上册第2单元进阶1第5课 《论语》十二章 大学之道 人皆有不忍人之心（8份打包）第二单元百家争鸣中华传统文化经典研习进阶一教材单元文本学习第5课《论语》十二章大学之道人皆有

《人皆有不忍人之心》检测练习 统编版高中语文选择性必修上册

5.3《人皆有不忍人之心》检测练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完完成下面小题。甲今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。 此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之

2021-2022学年高中语文 部编版 选择性必修上册 第二单元4.3人皆有不忍人之心 教案

人皆有不忍人之心教学目标1、落实文言根底知识，疏通文意，把握文章内容。2、了解孟子的思想主张：性善论和仁政论。3、分析本文的论证思路，并探究孟子的这些论断是否有充分的合理性。核心素养语言建构与运用：理

高二语文教学教案（统编版选择性必修上册）5-3《人皆有不忍人之心》

52大学之道统编版人民教育出版社【学习目标】.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，并积累名言名句。.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。.结合自身经验和现实生活，思考本文的现实意义。【学习过程】

《人皆有不忍人之心》教案统编版高中语文选择性必修上册

《人皆有不忍人之心》教案统编版高中语文选择性必修上册1.1 课文背景介绍1.1.1 《人皆有不忍人之心》是孟子中的一篇文章，阐述了人性的善良和怜悯之心。1.1.2 孟子是中国古代伟大的思想家、教育家，

《人皆有不忍人之心》练习 统编版高中语文选择性必修上册

5.3《人皆有不忍人之心》练习一、选择题.下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A.里恕”乎B.人也不仁，如礼何C.小人喻于利D.迩之事父欲齐基家者物格w后知至多识于鸟兽草木之名恻隐之心，

第14练《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》-2023年高考语文考前必练之名句名篇默写（统编版）（解析版）-高考语文总复习总结归纳汇总

第14练★句子默写★.补写出下列句子的空缺部分。子曰:“君子食无求饱，居无求安,,就有道而正焉。O子曰：“，如礼何？人而不仁，如乐何？ ”子曰：“朝闻道，。”子曰：“，小人喻于利。”子曰：“见贤思齐焉

《人皆有不忍人之心》（练习）2022-2023学年高二语文同步课堂(统编版选择性必修上册)解析版

第二单元第5.3课《人皆有不忍人之心》基础篇.（2021 •福建・原门市国祺中学高二期中）下列表述，不正确的一项是（ ）A.《论语》是一部语录体的散文集，是记录孔子及其弟子言行的书。与《大学》、《中