第5章 第3节 生态系统的物质循环 教学反思

【教学反思】《生态系统的物质循环》一课的教学反思生物组彭黎木小节内容虽不多，但与生态系统的成分、结构、能量流动及其他章节的联系 很紧密，教学吋还应特别注意以下几点：讲解物质循环概念吋，多给学生吋间理解

生态系统的物质循环教学反思

生态系统的物质循环教学反思《生态系统的物质循环》是我在高二（3）班上的一节过关课。本节课重难点是碳循环模型的构建、能量流动和物质循环的关系。从教学效果来看，能较好达成教学目标，重难点突破也做得比较好，

课时8101选择性必修二第3章第3节生态系统的物质循环-生态系统的物质循环-教学设计

第三章第3节《生态系统的物质循环》教学设计一、教学目标.知识目标：(1)掌握物质循环的概念及特点(2)准确叙述碳循环的过程和特点，能进行相关的生态系统成分分析(3)理解生物富集现象(4)能对比分析出物

高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环教案新人教版

第5章第3节生态系统的物质循环一、教学目标1.知识目标a. 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 b. 说明能量流动和物质循环的关系。2.能力目标 构建生态系统中碳循环的概念模型。3.情感目标a.

高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环学案新人教版

第5章第3节生态系统的物质循环【学习目标】1.举例说明生态系统的物质循环的过程及其特点2．理解生态系统的碳循环3．理解生态系统的物质循环和能量流动的关系4．关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【知识点

人教版高中生物（新课标）必修3课后反思第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环版

生态系统的物质循环 ---教学设计与反思   本节内容主要包括三部分内容：生态系统的物质循环的概念、碳循环及能量流动和物质循环的关系。     本节内容主要包括三部分内容

高中生物 第5章 第3节 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3

- 第 3 节 生态系统的物质循环 - 物质循环及其实例——碳循环 - 1．对物质循环的理解 - (1)概念：组成生物体

高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环课件 新人教版必修3

- 第5章 生态系统及其稳定性 - - 学习目标 - 1.分析生态系统物质循环的特点，并说明碳循环失调与温室效应的关系

必修3第3节生态系统的物质循环

第3节　生态系统的物质循环第1课时基础知识梳理1．碳从无机环境进入生物群落的主要方式：生产者的　　　　和　　　　。碳从生物群落进入无机环境的主要方式是　　　　　、　　　　　的呼吸作用，分解者的　　　，

人教版教学课件第3节生态系统的物质循环l

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高中生物 第5章 第3节 生态系统的物质循环同步练测 新人教版必修3

第5章 第3节 生态系统的物质循环 同步练测(人教版必修3)建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共8小题，每小题7分，共56分。)1.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B

高中生物 第五章第3节 生态系统的物质循环教案 新人教版必修3

第3节 生态系统的物质循环一、教学目标1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。3.说明能量流动和物质循环的关系。4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。二、教学重