第5章 中国近代学前教育思想《学前教育史》教案

教学目标知识目标：了解蔡元培的儿童公育主张和学前美育思想；了解鲁迅的儿童本位思想及其影响；把握陶行知的生活教育理论；了解陶行知的关于学前教育的服务方向观点，把握陶行知解放儿童的理论及“艺友制”理论。教

学前教育史下卷第二编第五章近代学前教育实践

- 下卷 第二编 - 第五章 近代学前教育实践 重庆科创职业学院学前教育系: 唐家业 - 戏漫派充疵聚区沼征芭郭柄闯汲咒村携匣窑每

福禄贝尔的学前教育思想

- 1806年，拿破仑军队的入侵唤醒了德意志的民族意识，特别是通过发展幼儿教育来缓和社会矛盾。在这种情况下德国开始出现了多种形式的学前教育机构，如幼儿学校、看护学校、游戏学校等。

第10章 外国古代学前教育思想《学前教育史》教案

教学目标知识目标：了解柏拉图和昆体良的主要学前教育思想；了解亚里士多德的和谐发展教育和教育年龄分期观点。教学重点亚里士多德的和谐发展教育思想教学难点亚里士多德的教育年龄分期观点教学手段理论讲授小组讨论

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学前教育

论学前教育学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来，改革开放特别是新世纪以来，我国学

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学前教育学 试卷及答案 共5套

《学前教育学》试卷班级： 姓名: 座号： 评分：一、判断题（每题2分，共20分） TOC \o "1-5" \h \z 1、教育是人类社会存在的普遍现象，我们一生都在教育与被教育中。（ ）2、教育是指