八年级历史下册 第5课 三大改造素材 新人教版

第5课 三大改造（1953——1956年）一、对农业的社会主义改造1、原因：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理地

初中八年级历史下册第二单元第5课三大改造名师教案新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第 5 课 三大改造【课程标准】知道对农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度

第5课三大改造习题课件22张PPT

- 1. 中华人民共和国土地改革完成后，分散落后的小农经济依然严重束缚生产力发展，个体农业也很难使用大机器，不能满足工业发展的需要，同时农村也出现了新的两极分化。国家为解决上述问题（　　）A. 提高农

八年级历史下册第二单元第5课三大改造教案3新人教版

?三大改造?教学设计教学目标了解三大改造的社会背景。掌握三大改造的内容。理解三大改造的形式及实质。理解三大改造的历史意义。教学重点 三大改造的内容和形式教学难点 三大改造的实质和意义教学过程一、导

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第 5 课三大改造课程标准：知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本达成是社会主义制度在我国成立的标记。教课目的知识与能力知道农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策

八年级历史下册第二单元第5课三大改造教案2新人教版

三大改造教学目标 1．知识与能力①了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析

部编八年级历史下册第5课-三大改造课件

- - 前言 - “在中国，实际上还有几百万农民没有足够的土地、耕畜和农具来进行各种形式地小规模生产，更不用提‘发家致富'了。号召每个农业生产者都

【人教版九年级历史下册教案】第5课三大改造

第 5课 三大改造第一课时教学目标【知识与能力】了解和掌握以下基础知识： ①农业、 手工业社会主义改造的形式； ②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的实质、意义和缺点【过程与方法】通过

部编版八年级历史下册--第5课 三大改造（教学设计1）

第5课三大改造一、学习目标知识与能力：1,识记农业、手工业社会主义改造的形式以及对资本主义工商业社会主义改造的 形式和政策。•知道三大改造的结果和缺点。.能分析三大改造的原因、实质和意义过程与方法：通

部编八年级历史下册第5课-三大改造ppt课件

- - 前言 - “在中国，实际上还有几百万农民没有足够的土地、耕畜和农具来进行各种形式地小规模生产，更不用提‘发家致富'了。号召每个农业生产者都

部编人教版历史八年级下册第5课 三大改造 教案

第5课　三大改造1　教学分析【教学目标】知识与能力了解和掌握以下根底知识：①农业、手工业社会主义改造的形式；②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；③三大改造的实质、意义和缺点过程与方法通过指导学生

【精选】新人教版八年级下册历史第二单元第5课三大改造教案

新人教版八年级下册历史第二单元第5课三大改造教案姓名 刘润霞 年级 八 科目 历史 课题第5课 三大改造日期3.21教学目标1.知道对