第6课戊戌变法教学设计

《戊戌变法》教学设计一、教学背景.课程标准：知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。.教材分析：本课主要学习两块内容：康有为与公车上书、百日维新。两块内容之间因果相 连,康有为、梁

部编版八年级历史上册第6课戊戌变法教学设计

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第6课 《戊戌变法》教学设计[1]

第6课 《戊戌变法》教学设计设计者：人大附中朝阳学校 殷斐斐教学内容分析《戊戌变法》一课是人教版八年级历史上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”的第6课。近代化是指中国人民向西方学习、探

岳麓版八年级历史上册第6课戊戌变法教学设计

《戊戌变法》根据本单元的主题和本课的课程标准确定本课的教学重点是了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响，同时加强阅读、分析、比较等能力的培养，体会维新人士勇于创新变革的精神。教

第6课 《戊戌变法》 教学评一体化教学设计 设计者：康少华

第6课 《戊戌变法》 教学评一体化教学设计 设计者：康少华 课标知识点内容问题目标学习学习活动与评价检测教师指导知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要

第6课 《戊戌变法》 教学评一体化教学设计 设计者：康少华

第6课 《戊戌变法》 教学评一体化教学设计 设计者：康少华 课标知识点内容问题目的学习学习活动和评价检测老师指导知道康有为、梁启超等维新派代表，理解“百日维新”的主要

第6课戊戌变法演示文稿

- 康有为 - 梁启超 - 1、资产阶级爱国者 2、新思想的代表 3、清政府时期的举人 - 维 新 派

第6课戊戌变法

- 第三单元 戊戌变法和义和团运动 - 第6课 戊戌变法 - 估弊附用旺战油跃医灌兜截晓歇瓢昨签数涂林秘妥臭捏征粟警廷笆系瞄兄第6课戊戌变法第6课戊戌变法

第6课《戊戌变法》

课题：第6课《戊戌变法》学法指导：1、看课题以及学案学习目标，明确学习内容；2、全方位阅读课文, 包括大字、小字、图表、注释、思考题等，同时用笔在书上对重点、难点、基 本点进行标注与划记；3、自主、合

第6课戊戌变法4

- 一、戊戌变法的兴起 - ——公车上书 - 公车上书 - 背景：时间：发起人：主要内容： - 《马关

初中岳麓版历史八年级上册第6课《戊戌变法》教学设计

?戊戌变法?根据本单元的主题和本课的课程标准确定本课的教学重点是了解“百日维新〞的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响，同时加强阅读、分析、比拟等能力的培养，体会维新人士勇于创新变革的精神。教

第6课戊戌变法5

- 社会原因：帝国主义瓜分中国，民族危机严重 巨额赔款造成财政危机，激化政治危机经济基础：19世纪末民族资本主义有了初步发展阶级基础：民族资产阶级力量壮大并登上政治舞台思想基础：早期