2023版新教材高考历史一轮总复习第二单元第6课从隋唐盛世到五代十国课件部编版必修中外历史纲要上

- 第6课 - 从隋唐盛世到五代十国 - 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时 - 期的民族交融、区域开发领域的新成

高中历史教学：第6课 隋唐盛世到五代十国

第6课从隋唐盛世到五代十国一、单选题L秦、隋是两个短命王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（）A.制订了有利于巩固统一的制度和政策B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道C.修筑了大

第6课从隋唐盛世到五代十国（导学案）—— 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第6课从隋唐盛世到五代十国（自主学）学习目标课通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认 标识隋唐时期的民族交融、区域开发。解读核心素养.从史料实证角度分析唐朝前期鼎盛局面出现的 原因和表现以及唐朝后期衰

2021_2022学年新教材高中历史第二单元第6课从隋唐盛世到五代十国课件新人教版必修中外历史纲要上

- 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 - 第6课　从隋唐盛世到五代十国 - 基础必备•探新知

第6课 从隋唐盛世到五代十国 讲义--高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第六课从隋唐盛世到五代十国一、教学目标.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、 区域开发。.通过地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线

2021年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐第6课从隋唐盛世到五代十国课件部编版必修中外历史纲要上

- 第6课　从隋唐盛世到五代十国 - - 目 标 素 养 - 1.掌握隋唐的统一、“贞观之治”、武则天的统治、“开元盛世”等

2021_2022学年新教材高中历史第2单元第6课从隋唐盛世到五代十国课件新人教版必修中外历史纲要上

- 第6课　从隋唐盛世到五代十国 - 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 - -

第6课 从隋唐盛世到五代十国 知识点精讲-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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五代十国和北宋的历史试题

五代十国和北宋的历史试题　　一、选择题　　1.五代十国中，五代相继统治的地区是：()　　A.东北地区B.江南地区C.黄河流域D.长江流域　　2.对后周世宗改革的表述不正确的是：()　　A是社会

2019-2020学年新教材高中历史课后作业6从隋唐盛世到五代十国新人教版必修中外历史纲要上

课后作业(六)一、选择题1．虽然汉以后，曾有过南北朝的割据局面，但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝，天下一统，在修史时，将历史上分裂的南北政权，都归入“中国”，纳入正史。据此可知从汉到隋唐(　　

新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国1课件新人教版必修中外历史纲要上

- 课标要求：1.通过了解隋唐政权更迭的历史脉络，认识隋唐及五代十国时期民族交融的新成就。2.通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，知道隋唐时期区域经济发展的成就。 - 第六课

第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步学案---高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第6课从隋唐盛世到五代十国【课程目标】课标要求：了解隋唐时期封建社会的高度繁荣【知识结构】一、隋朝兴亡1、隋朝的建立与统一581年，北周外戚杨坚代周称帝建立隋朝。589年，隋灭陈，结束了南北近400年