新教材高中历史第2单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国课件新人教版必修中外历史纲要上

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【新教材精创】第06课从隋唐盛世到五代十国导学案部编版高中历史必修中外历史纲要上

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展第6课 从隋唐盛世到五代十国导学案学习目标L知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现；了解大运河的开通和科举制的创建；知道隋朝灭亡 的原因；理解隋

2023北京重点校高一（上）期末历史汇编：从隋唐盛世到五代十国

2023北京重点校高一（上）期末历史汇编从隋唐盛世到五代十国一、单选题（2023秋・北京朝阳•高一统考期末）在晚唐陆龟蒙的《耒耙经》中有关于曲辕犁的记载。曲辕犁是当时最先进的耕具，在江南水田地方推广

2021年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国课件部编版必修中外历史纲要上

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人教版高一历史必修中外历史纲要上第6课从隋唐盛世到五代十国课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

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2021_2022学年新教材高中历史第二单元6从隋唐盛世到五代十国课后素养落实含解析新人教版必修中外历史纲要上

课后素养落实(六)　 INCLUDEPICTURE "A组.TIF" \* MERGEFORMAT 1．(2020·泰安模拟)比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选

第6课 从隋唐盛世到五代十国 同步练习（含答案）2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第6课从隋唐盛世到五代十国1.对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。这表明唐朝（ ）A.民族政策灵活开明B.突厥族归属于唐朝C.首先采用武力征服D.改

新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国2教学课件新人教版必修中外历史纲要上

- 第6课 隋唐盛世到五代十国 - 课标要求：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐

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2024版新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国导学案部编版必修中外历史纲要上

第6课　从隋唐盛世到五代十国课 程 标 准学 法 指 导1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。2．认识隋唐时期的民族交融、区域开发。1.立足于时空观念，了解隋唐统一的过程；多角度对隋亡唐兴的原因作出历史

2024版新教材高中历史课时作业六从隋唐盛世到五代十国部编版必修中外历史纲要上

课时作业(六)　从隋唐盛世到五代十国一、选择题(每小题3分，共36分)1．隋开皇三年，文帝接受秘书监牛弘“天下不可马上治之”的奏议，下诏求天下之书，凡献一书赐缣一匹。经一、二年，图书大备，整理后共得三

2022秋新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国课件部编版必修中外历史纲要上

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