第8课商鞅变法同步练习2川教版七上

第8课 商鞅变法 典型练习夯实基础典型题1、战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是 （ ）A.管仲 B.吴起 C.李悝 D.

第8课商鞅变法同步练习1川教版七上

第8课　商鞅变法 同步练习达标训练：1.战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是（      ）A.管仲      B.吴起     C.李悝       D.商鞅2.战国前期，标志着

七年级历史上册商鞅变法同步练习2川教版

第8课 商鞅变法 典型练习夯实基础典型题1、战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是 （ ）A.管仲 B.吴起 C.李悝 D.

川教版历史七上第8课《商鞅变法》随堂练习

第8课 商鞅变法一、学习导引1.背景(1)经济的发展：战国前期， 的普遍使用和 的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。（2）秦国的落后:在七个大国中，秦国相对落后，被东

川教版七上《商鞅变法》同步测试

第5课 商鞅变法 典型练习夯实基础典型题1、战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是 （ ）A.管仲 B.吴起 C.李悝 D.

七年级历史上册第8课商鞅变法学案无答案川教版

第8课 商鞅变法【目标要求】一、识记与理解：记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容；理解商鞅变法的原因及意义。二、能力与方法：培养从历史图像和历史文物中提取有用信息以说明历

七年级历史上册 第8课 商鞅变法教案 川教版

第8课　商鞅变法【课程标准】知道战国七雄的史实，通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。【教学目标】识记和理解：记住商鞅变法的时间，秦国七雄的地理方位。理解战国时期社会生产力进步的特点，了解秦孝公

高中历史第2单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”_商鞅变法同步课件新人教版选修1

- 第2课　“为秦开帝业”——商鞅变法 - 从公元前356年开始，卫鞅两次在秦国全面推行变法。他本人也因为变法上的功勋，晋爵为大良造，并被赐封于商，于是人们改称他为商君或

川教版历史七上《商鞅变法》

第8课商鞅变法点击新目标记住战国前期生产力发展的主要标志、商鞅变法开始时间及其主要内容；了解商鞅事迹；理解商鞅变法的原因和给秦国带来的巨大变化。根据课文辅栏提示通读课文【 巩固拓展】阅读材料，进一步探

七年级历史上册第8课商鞅变法与秦国的崛起教案1川教版

商鞅变法及秦国的崛课题第8课 商鞅变法及秦国的崛课型自主探究教师时间班级教具多媒体教学目标知识及技能：〔1〕了解商鞅变法的历史背景，理解商鞅变法的具体措施，认识其特点；〔2〕认识并深入理解商鞅变法的历

七年级历史上册第8课商鞅变法课时训练川教版通用

第8课 商鞅变法一、选择题1.（2020·江苏镇江）我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于（ ）A．春秋战国时期

七年级历史上册 第8课 商鞅变法教学案 川教版

第八课 商鞅变法班级： 姓名： 授课时间： 年 月学习目标1、识记：记住战国时期生产力发展的标志；商鞅开始变法的时间和变法的主要内容。2