等差数列习题课教案

课题等差数列习题课三维目标1、掌握等差等比数列的性质的应用2、掌握数列中的一些特殊的解题技巧3、能够熟练的应用数列的性质解题重难点重点是数列性质的灵活应用，做到熟能生巧，融会贯通难点是数列的综合应用，

等差数列课件

- 等差数列PPT课件 - 目录 - CONTENTS - 等差数列的定义等差数列的通项公式等差数列的求和公式等差数列的应用等

新教材2023版高中数学第一章数列2等差数列2.1等差数列的概念及其通项公式第1课时等差数列的概念及其通项公式一学案北师大版选择性必修第二册

第1课时　等差数列的概念及其通项公式(一)[教材要点]要点一　等差数列的概念对于一个数列，如果从第________项起，每一项与它的前一项的差都是________，那么称这样的数列为等差数列，称这个_

数列和等差数列练习题

数列和等差数列练习题一、填空题1, 1、数列1，2、等差数列-3，-6，-9，-12，…的通项公式是——3、已知数列4,7,10，…，3n-2，…则4891是这个数列的第 ------4、a1 a2

等差数列教案

南通市职业学校“两课”评比参评教案参评组别 中 职 参评课程 数 学 单元名称 等差数列 江苏省职业学校公共

等差数列的判断方法

等差数列的判断方法徐福贵（吉林省东辽县职业高中）我们虽然知道什么是等差数列，但对于等差数列的判断还没有很好的方法。本人根据多年教学实践总结出了一系列等差数列的判断方法，对于等差数列又有了更深的认识。定

高中数学数列的概念及等差数列理北师大版必修5知识精讲通用

高二数学数列的概念及等差数列 理 北师大版必修5【本讲教育信息】一、教学内容：数列的概念及等差数列二、教学目标理解数列的函数特性，会判别数列的单调性；掌握通项公式的定义，能用不完全归纳法写出数列的一个

等差数列说课教案

等差数列说课稿鸡西一中 王健一、教材分析1、教材的地位和作用：本节课《等差数列》是《高中数学第一册》第三章第三课时第一课时的内容，是在学生学习了数列的有关概念和数列的通项公式和递推公式的基础上，对

新教材高中数学第四章数列4.2等差数列4.2.1等差数列的概念第1课时等差数列的定义与通项公式导学案新人教A版选择性必修第二册

4．2.1　等差数列的概念第1课时　等差数列的定义与通项公式INCLUDEPICTURE"新课标新学法.TIF"(教师独具内容)课程标准：1.理解等差数列的概念，并能用其判断一个数列是否为等差数列.2

高中数学 第2章 数列 2.2.1 等差数列的概念 2.2.2 等差数列的通项公式（第2课时）等差数列的性质课件 苏教版必修5

- - 第二章　数列 - 2.2　等差数列2.2.1　等差数列的概念2.2.2　等差数列的通项公式第2课时　等差数列的性质

新教材适用高中数学第四章数列4.2等差数列4.2.1等差数列的概念第1课时等差数列的通项公式课后习题新人教A版选择性必修第二册

4.2.1　等差数列的概念第1课时　等差数列的通项公式课后训练巩固提升A组1.等差数列1,-1,-3,…,-89共有(　　)项.A.92 B.47 C.46 D.45解析:由题意知首项a1=1,d=-

等差数列等比数列常见结论

等差数列等比数列常见结论一、等差数列常见结论判断给定的数列是等差数列的方法定义法：是常数数列是等差数列；通项公式法：数列是等差数列；前n项和法：数列的前n项和数列是等差数列；等差中项法：数列是等差数列