新教材2023版高中数学第一章数列3等比数列3.2等比数列的前n项和第2课时等比数列的前n项和二学案北师大版选择性必修第二册

第2课时　等比数列的前n项和(二)题型一　等比数列前n项和的函数特征例1　已知等比数列{an}的公比为q，且有1－q＝3a1，求{an}的前n项和．方法归纳求等比数列前n项和时，若公比不能确定，则要看

高一数学典型例题分析：等比数列

等比数列·例题解析 【例1】 已知Sn是数列{an}的前n项和，Sn＝pn(p∈R，n∈N*)，那么数列{an}．[ ]A．是等比数列B．当p≠0时是等比数列C．当p≠0，p≠1时是等比数列D

等比数列教案

等比数列教案 ———控江中学 蔡海鸾教学目标本节核心内容是等比数列的概念及通项公式，结合等差数列的探究方法,从等比数列的“等比”的特点入手，类比来学习等比数列的概

2022秋新教材高中数学第四章数列4.3等比数列4.3.1等比数列的概念第二课时等比数列的性质及其应用课件新人教A版选择性必修第二册

- 第二课时　等比数列的性质及其应用题型一　等比数列的性质 [探究发现]1．公比q＞0且q≠1时，等比数列呈现怎样的特点？提示：当a1＞0，q＞1时，等比数列是递增数列；当a1＞0,0＜q＜1时，等比

新教材适用高中数学第四章数列4.3等比数列4.3.1等比数列的概念第1课时等比数列课后习题新人教A版选择性必修第二册

4.3.1　等比数列的概念第1课时　等比数列课后训练巩固提升A组1.已知{an}是等比数列,a2=2,a5=,则公比q等于(　　)A.- B.-2 C.2 D.解析:∵{an}为等比数列,∴a5=a2

等比数列

等比数列（一）一、教学目标：1、知识与技能：⑴了解现实生活中存在着一类特殊的数列；⑵理解等比数列的概念，探索并掌握等比数列的通项公式；⑶能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并能用有关的知识解决相

等比数列期末复习题及答案通用

高中数学必修5期末复习 等比数列1．在等比数列中， 和 是二次方程 的两个根，则的值为( )（A） （B） （C） （D）2. 已知三角形的三边构成

新教材2023年高中数学第四章数列4.3等比数列4.3.1等比数列的概念第2课时等比数列的性质及应用课件新人教A版选择性必修第二册

- 第四章　数　列 - 4.3　等比数列 - 4.3.1　等比数列的概念 - 第2课时　等比数列的性质及应用

新教材2023版高中数学第五章数列5.3等比数列5.3.1等比数列第2课时等比数列的性质学生用书新人教B版选择性必修第三册

第2课时　等比数列的性质1.能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并解决相应的问题．2．体会等比数列与指数函数的关系．新知初探·自主学习——突出基础性教 材 要 点知识点一　等比中项(1)前提：三

新教材2023版高中数学第五章数列5.3等比数列5.3.2等比数列的前n项和第1课时等比数列的前n项和学生用书新人教B版选择性必修第三册

第1课时　等比数列的前n项和1.探索并掌握等比数列的前n项和公式，理解等比数列的通项公式与前n项和公式的关系．2．能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并解决相应的问题．新知初探·自主学习——突出

等比数列性质教学教案

等比数列（二）教学重点等比数列的通项公式、性质及应用．教学难点灵活应用等比数列的定义及性质解决一些相关问题．教学过程一、复习1.等比数列的定义．2.等比数列的通项公式: ， ， 3．｛an

等比数列性质教学教案

等比数列（二）教学重点等比数列的通项公式、性质及应用．教学难点灵活应用等比数列的定义及性质解决一些相关问题．教学过程一、复习1.等比数列的定义．2.等比数列的通项公式: ， ， 3．｛an