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等差数列与等比数列
- 等差数列与等比数列的应用 - 等差数列与等比数列 的应用 - 适用于高中学生 - 设计者:行知学校——饶晓雯
新教材2023版高中数学第一章数列3等比数列3.1等比数列的概念及其通项公式第1课时等比数列的概念及其通项公式一学案北师大版选择性必修第二册
第1课时 等比数列的概念及其通项公式(一)[教材要点]要点一 等比数列的概念文字语言如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比值都是同一个常数,那么称这样的数列为等比数列,称这个常数为等比数列的公
证明数列是等比数列
证明数列是等比数列 an=(2a-6b)n+6b 当此数列为等比数列时,显然是常数列,即2a-6b=0 这个是显然的东西,但是我不懂怎么证明 常数列吗.所以任何一个K和M都应该
新教材2023版高中数学第五章数列5.3等比数列5.3.2等比数列的前n项和第1课时等比数列的前n项和课件新人教B版选择性必修第三册
- 第1课时 等比数列的前n项和 - 1.探索并掌握等比数列的前n项和公式,理解等比数列的通项公式与前n项和公式的关系.2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解
精编等比数列性质分析论文
等比数列性质分析论文对于等差数列{an},任意两项an、am的关系是:an=am+(n-m)d或am=an+(m-n)d 例:{an}为等差数列,已知a5=2,a3=1,求通项公式 解法一
高中数学等差等比数列单元测试通用
等差数列与等比数列 单元测试一.选择题(1) 已知等差数列中,的值是 ( )A 15 B 30
等比数列性质教学设计
课 题3.1.2等比数列性质课 型新课课程分析等比数列是又一特殊数列,它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差,所以我们可用比较法来学习等比数列的相关知识。在深刻理解等差数列与等比数列的区别与联
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课 题3.1.2等比数列性质课 型新课课程分析等比数列是又一特殊数列,它与前面我们刚刚所探讨过的等差数列仅有一字之差,所以我们可用比较法来学习等比数列的相关知识。在深刻理解等差数列与等比数列的区别与联
小学数学知识点等比数列
小学数学知识点《等比数列》 等比数列 等比数列前n项求和公式 等比数列的性质 等比数列判定方法: (1)定义法:
等比数列学案
等比数列学案 第4课时 等比数列的综合应用 知能目标解读 进一步巩固等比数列的通项公式、性质及前n项和公式. 掌握数列求和的常用方法——错位相减法. 重点难点点拨 重点:错位相
新教材适用2023_2024学年高中数学第1章数列3等比数列3.2等比数列的前n项和第1课时等比数列的前n项和课件北师大版选择性必修第二册
- 第一章 数 列 - §3 等比数列3.2 等比数列的前n项和第1课时 等比数列的前n项和 - 必备知识•探新知 -
等比数列
第5章 第3课时(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.若数列{an}的前n项和Sn=3n-a,数列{an}为等比数列,则实数a的值是( )A.3 B.1C.0 D.