等腰三角形的判定教学设计

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等腰三角形的判定练习

《等腰三角形的判定》练习1．选择题（1）下列命题是假命题的是（ ）（A）有两个内角是与的三角形是等腰三角形（B）一个外角的平分线平行于一边的三角形是等腰三角形（C）有两个内角不相等的三角形不是等腰

等腰三角形的判定

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等腰三角形的判定

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等腰三角形判定的教案

等腰三角形判定的教案 本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据，一起看看等腰三角形判定的教案!欢迎查阅!

初中数学等腰三角形性质说课稿

初中数学等腰三角形性质说课稿 　　一、教材分析? 　　1、目标：根据《数学新课程标准》对学生在知识与技能、数学思考以及情感与态度等方面的要求，我把本节课的学习目标确定为：? 　　知识目标：了解等腰三角

八年级数学上册第十三章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形第1课时等腰三角形的性质教案2新版新人教版

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八年级等腰三角形判定教学设计

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等腰三角形-第2课时

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等腰三角形判定定理培训课件

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等腰三角形的判定上

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1331等腰三角形的判定第二课时课件 (2)

- 13.3.1.2 等腰三角形的判定 - 雏称场吻扛轴茸肥鬃董粹洪帜饱寺菲瓮署诌嘶嚷罗健脐笛愿琢赌司龄奏亭1331等腰三角形的判定第二课时