八年级数学上册第15章轴对称图形与等腰三角形15.3等腰三角形第2课时等腰三角形的判定教案新版沪科版

第2课时 等腰三角形的判定【知识与技能】领会等腰三角形、等边三角形的判定方法，培养合情推理的能力.【过程与方法】通过探索等腰三角形、等边三角形判定方法的过程，学会对问题的解决，形成有条理的、清晰的表达

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八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形（第1课时）教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

课题：等腰三角形和等边三角形第2课时

第七单元 三角形、平行四边形和梯形课题：等腰三角形和等边三角形 第 2 课时 总第 课时教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以

等腰三角形 导学案2

等腰三角形的性质【学习目标】1．掌握等腰三角形的有关概念和性质，运用等腰三角形的性质解决问题。2. 通过学生之间的交流活动，培养学生主动与他人合作交流的意识和良好的学习习惯。【学习重点】探索和掌握等腰

八年级数学上册第13章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形的判定教案 新人教版

等腰三角形的判定章节名称13.3.1等腰三角形（2)等腰三角形的判定编号25课标要求探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形。教材分析本节课是在已经学习了等要三角形的性质及其判

2023八年级数学上册第2章三角形2.3等腰三角形2.3.2等腰三角形的判定练习新版湘教版

第2课时　等腰三角形的判定1．若△ABC的三边长分别为a，b，c满足(a－b)(b－c)·(c－a)＝0，那么△ABC的形状是 (　　)A．等腰三角形　　　　　 B．直角

等腰三角形和等边三角形

等腰三角形和等边三角形 教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。3.在学习活动中，进一步培

初二数学教案等腰三角形2

初二数学教案等腰三角形 2教 学 媒 体教学目标知 识技 能过 程方 法情 感态 度教学重点教学难点多 媒 体1. 掌握并会运用“等角对等边”判定等腰三角形.2. 归纳证明两条线段相等的常用方法.通过

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等腰三角形（第1课时）授课方案课例名称等腰三角形（第一课时）学科数学教材版本人教版章节教材版本人教版教师姓名学校名称本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级（上）

2021秋八年级数学上册第15章轴对称图形和等腰三角形15.3等腰三角形2等腰三角形的判定学案新版沪科版

第2课时　等腰三角形的判定学校 班级 小组 姓名学习目标：1、领会等腰三角形的判定方法及其推论1、推论2。2、探索等腰三角形的判定定理及其推论，培养条理清晰的表达

等腰三角形判定教案

等腰三角形判定教案 本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论.这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准;下面是给大家整理的等腰三角形