等腰三角形的判定

- - 2.3等腰三角形的判定 - 2.3等腰三角形的判定 - 2.3等腰三角形的判定 -

八年级数学上册第十三章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形第2课时等腰三角形的判定教案1新版新人教版

第2课时　等腰三角形的判定1．掌握等腰三角形的判定定理及其推论．(重点)2．掌握等腰三角形判定定理的运用．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、情境导入某地质专家为估测一条东西流向河流的宽

2.6等腰三角形（2）

- - - 肥城市边院镇过村初级中学 邵运超 - 青岛版数学八年级上册第二章 - 【学习目标】

1231等腰三角形（2）

八年级数学学案§1231等腰三角形（2）【教学目标】（1） 掌握等腰三角形的两种判定方法（定义和判定定理）；（2） 已知底边和底边上的高，会作等腰三角形..【教学过程】一、 温故而知新等腰三角形有哪些

八年级数学下册第一章三角形的证明1.1.1等腰三角形教案2新版北师大版

1.1等腰三角形课 题1.1等腰三角形（1）授课时间年月日教学目标知识与技能：理解作为证明基础的几条公理的内容，应用这些公理证明等腰三角形的性质定理；；过程与方法：经历“探索－发现－猜想－证明”的过

数学上册2.2等腰三角形课件

- (1)如果一个图形沿一条直线折起来，直线两侧的部 分能够互相重合，那么这个图形叫做__________，这条直线叫做__________　(2）对称图形中互相重合的点称为________

等腰三角形判定教案

等腰三角形判定教案 本节内容的重点是三角形三边关系定理及推论.这个定理与推论不仅给出了三角形的三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准;下面是给大家整理的等腰三角形

等腰三角形和等边三角形

等腰三角形和等边三角形 教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。3.在学习活动中，进一步培

等腰三角形的判定2

- 等腰三角形的判定 - 屉骚古枣点痪傍匡殖俏螺鹿且懂旅轻六粒豹脾诸屑奈助九镍助揣侥勉硅洪《等腰三角形的判定》2 - -

八年级数学上册第15章轴对称图形与等腰三角形15.3等腰三角形第2课时等腰三角形的判定教案新版沪科版

第2课时 等腰三角形的判定【知识与技能】领会等腰三角形、等边三角形的判定方法，培养合情推理的能力.【过程与方法】通过探索等腰三角形、等边三角形判定方法的过程，学会对问题的解决，形成有条理的、清晰的表达

课题：等腰三角形和等边三角形第2课时

第七单元 三角形、平行四边形和梯形课题：等腰三角形和等边三角形 第 2 课时 总第 课时教学目标：1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。2.在探究图形特征以

13.3等腰三角形（第2课时）

- 八年级 上册 - 13.3 等腰三角形 （第2课时） - 课件说明 - 本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的