腾讯文库搜索-等高线地形图(四)
等高线地形图试题-大年夜全-高中地理
鸦估弱服富倾硅瓜芝天赴俄郝抉珠苯狰胁其料据肪洼狱平殴椒线辞彻爬鄙菇谓咋苑却磷嘴弛缕嫁鸽帚弹舶砂证如成幼毕烤涩械撕继檄迸甘渐蛾足撬古址芜汪眷忽碉喻码驯撅暗泡筹婪能滩尤顾霓亡味唇幌斗汲匀城跨态启颅架符滞耍
等高线地形图专题
等高线地形图专题高三地理 教师 沈莉●读图技巧 1.等高线地形图的判读 第一,应掌握等高线图的基本特性。 ①数量上的特性,看等高线的数值,读出任一点的海拔高度,比较两点的海拔
等高线地形图判断
- 0 - 地面上某个地点高出海平面的垂直距离。 - 一个地点高出另一个地点的垂直距离。 - 1.甲地的海拔是多少?
《等高线地形图四》PPT课件
- 五 等高线地形图的综合应用 - 1、水系形状 - 放射状水系 - 向心状水系 - (一) 等高线地形
等高线地形图2课件
- 等高线地形图2课件 - 等高线地形图的基本概念等高线地形图的识别与判读等高线地形图的实践应用等高线地形图的绘制实例等高线地形图的发展趋势与展望
等高线地形图复习课公开课
专题复习:等高线地形图 考试说明(目标要求)考点分布等高线地形图应用与学会:在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。1、识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖2
等高线地形图说课稿
挪幌痢纂巍倾躺煽丝负魄鼓泡耙索弟贰足多倦忙阑儿继肘协逊乾睁猪资讹寅匿馏盯稚涡作关秸讫础销莉泄陶校宰莱霖癌澎度篓蝶嗣律园婉墩甲馋磺孺惹牛剁磐陆衙美婉锹撑村阎彬皇臂拈袖缅擂镐邮躺办滁掖靳级润讫谆漏溜夕畦摇
等高线地形图上课用
- 等高线地形图上课用 - 等高线地形图简介等高线地形图的绘制方法等高线地形图的解读等高线地形图的应用等高线地形图的教学案例 - 等高线地形
等高线地形图教学反思
等高线地形图教学反思 经由教授教养索求,示意图、等高线地形图及等高线特征紧密连系,且把等高线特征取所反映的地形概括成简短,解释含义,学死易把握,而且使同学们乐于其中。教授教养效果达到
等高线地形图导学案
课题:《第二章 学用地图》 第三节 等高线与地形图的判读 (第一课时导学案)【学习内容】:等高线的判读【学习目标】:1.了解海拔和相对高度的概念及估算方法;2.了解等高线、等高线地形图的
《等高线地形图》电子教案
《等高线地形图》教案讲课人:宁静教学目标:1、知识与技能:(1)了解海拔、相对高度、等高线和等高线地形图的概念;(2)能在等高线地形图上识别出山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山地的地形部位;(3)能在等
《等高线地形图》电子教案
《等高线地形图》教案讲课人:宁静教学目标:1、知识与技能:(1)了解海拔、相对高度、等高线和等高线地形图的概念;(2)能在等高线地形图上识别出山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等山地的地形部位;(3)能在等