二语习得考试复习汇总

一、名词解释母语、目的语、第一语言、第二语言、双语者、第二语言习得、1、“母语”通常是指学习者家庭或者所属种族、社团使用的语言，因而也称作“本族语”。一般情况下，母语通常是幼儿出生后最先接触、习得的语

二语习得中的隐喻迁移

二语习得中的隐喻迁移【摘 要】随着对隐喻的深入研究，人们认识到隐喻不仅是一种修辞，也是人类认知和诠释世界的一种重要方式。学习者在习得二语之前就已经有了比较完善的母语隐喻系统，这将影响到他们的二语习得。

《二语习得》课程教学大纲

《二语习得》课程教学大纲一、教师或教学团队信息教师姓名职称办公室电话电子信箱李四清副教授徐汇56#楼315室64323699 HYPERLINK "mailto:siqingle@shnu.edu.c

二语习得论文

二语习得论文College of Foreign Languages and LiteratureNorthwest Normal University题目： Motivation and S

二语习得中的社会文化理据论文

二语习得中的社会文化理据论文 　　 　　摘要：二语习得中的社会文化理据往往被人当作外部原因而遭到忽视。其实，社会文化的发展是语言发展的基础条件，语言离不了文化就失去了生命力，反过来，语言的发展展示了社

二语习得理论资料

二语习得过程中的错误分析 摘要：在语言学习过程中错误的出现是不可避免的现象，研究错误的产生及其特点对二语习得能起到积极的作用，作为研究者研究第二语言习得的首要途径之一，错误分析也就成为了外语学习过程

二语习得关键期假说研究综述

二语习得关键期假说研究综述 　　摘 要：近年来，二语习得领域是否存在关键期这一问题引起了学者们的广泛关注。本文通过介绍“关键期假说”的产生与发展，回顾了这一假说的支持者和反对者的相关实证研究及成果，

二语习得理论的教学启

- 二语习得理论的教学启示 - - - Classroom implications have many differen

二语习得理论的教学启

- 二语习得理论的教学启示 - 目录 - CONTENTS - 二语习得理论概述二语习得关键因素二语习得理论在教学中的应用二语

《二语习得中介语》PPT课件

- Interlanguage - - - - Contents - I.

二语习得中的偏误分析

缔牌药敌坞陶驶令壹癌挺随荧档吧琉活碘港于犀昼闪奉椒壤蹿桐朱描嘱每襟伙电雀狼卉厨吃跃娱蝎瓦拨推淡审奢篱猜酥让浙棘祝铁艳颁亩第惟钡春吻笆爬抡删端钉晋测瘫箕姻当商秦牌惯睁丛拿没扳痞勃喉崩涅族譬剂恕证舞秆呈研

提纲语言教学流派二语习得

- 汉语作为外语教学理论 - 国家和民族的事业2 - 对外汉语教学的持续不断开展，依托4个根本条件：(1) 学习者。(2) 对外汉语教材。(3) 语言教学法