答谢中书书教案及复习题

教案答谢中书书教案及复习题一、引言1.1设计意图通过引入《答谢中书书》这篇课文，让学生感受作者对自然美景的热爱和赞美之情，激发学生对文学作品的兴趣。1.2教学方法采用问题驱动法，引导学生主动探究课文

答谢中书书教案及复习题

答谢中书书教案及复习题 导语：《答谢中书书》作者曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)所以称之为谢中书“书”即书信古人的书信又叫“尺牍”或“信札”是一种应用性文体 原文 山川之美

答谢中书书复习题含答案--my资料

《答谢中书书》 HYPERLINK "javascript:;" \t "_self" 复习题（含答案）一.基础知识1．根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（   ）：_______________

《答谢中书书》课件

- “仁者乐山，智者乐水” - - - 同学们，上节课我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀丽所陶醉。其实，我们伟大的祖

答谢中书书教案设计

答谢中书书教案设计篇1：《答谢中书书》教案陶弘景教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语，理解文意。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含

答谢中书书获奖教案

教案答谢中书书获奖教案一、引言1.1背景介绍：答谢中书书是唐代著名书法家、文学家、政治家、军事家、医学家、佛学家、道学家、诗人、画家、棋手、杂家等多种身份于一身的谢灵运的传世之作。1.1.1谢灵运简

《答谢中书书》复习教案

2016年中考总复习文言文阅读4.《答谢中书书》复习教案 （总第67—68课时）原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓, 沉

教案《答谢中书书》（复习课）

教案《答谢中书书》（复习课）教学目标：1.体会理解文章，感受山川之美、陶冶性.。2.读读背背，积累文言词汇和篇章教学重点感受文章的语言美、意境美。教学难点美文“美”的把握。课时安排一课时教学方法温故知

《答谢中书书》优秀课件

- 孔子曾云：仁者乐山，智者乐水。李白曾用诗歌为我们唱出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”孟浩然曾吟出“绿树村边合，青山郭外斜”苏轼曾说出“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”

答谢中书书教案

教案答谢中书书教案一、引言1.1背景介绍：介绍谢中书其人，以及他在历史上的地位和影响。阐述本教案的目的，以及通过学习这篇课文所能达到的效果。1.2课文简介：简要介绍课文的内容，包括主要情节、人物关系

短文两篇答谢中书书复习题

短文两篇答谢中书书复习题山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。译文：山河

《答谢中书书》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《答谢中书书》课程标准.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。教学内容 分析《答谢中书书》是人教版八年级上册第六单元的一篇文言文。本