八年级语文答谢中书书说课稿

八年级语文《答谢中书书》说课稿 一、说教材1、教材的地位及作用本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融

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答谢中书书说课稿

答谢中书书说课稿 【知识目标】 1．了解文章的作者及写作背景,便于理解作者的思想感情 2．积累文言词汇 3.了解文章的思想内容背诵并默写文章 【能力目

《答谢中书书》中的虚词

《答谢中书书》中的虚词山川景色的奇美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。仁者乐山，智者乐水，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，陶弘景便是这样的人。《答谢中书书»原文山川之美，古来共谈。高峰入云，活流见底

答谢中书书参考

- 陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来

答谢中书书教案

教案答谢中书书教案一、引言1.1背景介绍：介绍谢中书其人，以及他在历史上的地位和影响。阐述本教案的目的，以及通过学习这篇课文所能达到的效果。1.2课文简介：简要介绍课文的内容，包括主要情节、人物关系

答谢中书书参考课件

- - - 1、借助注释疏通文意，积累文言词语，掌握意义；2、在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言；3、体会作者娱情山水的自得之情，理解古

答谢中书书课件

- 答谢中书书优秀课件 - - 制作人：PPT创作创作时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

101答谢中书书

- - - 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札zhá”，是一种应用性文体，多记事陈情。 - 书

答谢中书书说课稿

答谢中书书说课稿 答谢中书书 一、说教材 本课是人教版初中语文教材八年级上册第六单元第27节课。本单元的教学重点是学习描绘自然山水的优秀诗文。要求学生在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，

答谢中书书说课稿

答谢中书书说课稿 　　1．了解文章的作者及写作背景,便于理解作者的思想感情。 　　2．积累文言词汇。 　　3.了解文章的思想内容，背诵并默写文章。 　　1．重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生

《答谢中书书》教学设计案例

《答谢中书书》教学设计案例 　　〖知识和能力目标 　　1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。 　　2、品味文章精当的语言、布局的匠心，培养学生初步鉴赏作品的能力。 　　3、背诵、默写全文。 　　〖