一年级语文下册 筷子的传说教案 沪教版

课题筷子的传说教学目标认识生字8个，继续使用部首查字法查生字。能正确流利地朗读课文。能根据画面内容想象，编个“伞的传说”明白生活是创造的源泉。教学重点和难点认识生字、正确流利朗读课文。教学媒体媒体、生

33 筷子的传说(上课用)

- 猜谜语: 身体细长, 兄弟成双, 只会吃菜, 不会喝汤。 打一生活用品。 - 绽普巷巍示笋畦代收蒸佐状语铬刀走脖搓驮邹遭野拧惨祸咀匝峻玖墅沈疑33 筷子的传说(上

《筷子的传说》PPT课件

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小学三年级语文教案-筷子的传说

小学三年级语文教案——筷子的传说一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解传说、比赛、搅

一年级语文下册 筷子的传说教案 沪教版

《筷子的故事》　　一.教学要求　　1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。　　2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”

小学三年级语文教案-《筷子的传说》教学设计

小学三年级语文教案——《筷子的传说》教学设计一.教学要求1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。2.会正确地拼读注音的字，能理解传

筷子的传说课件(沪教版)

- 大家一起来猜一猜： - 身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤。 - 你还知道那些餐具？ - 勺子 - 叉子

小学语文四年级教案-筷子的传说

小学语文四年级教案——筷子的传说现在世界上人类进食的工具主要分为3类：欧洲和北美用刀、叉、匙，一餐饭三器并用；中国、日本、越南、韩国和朝鲜等用筷；非洲、中东、印尼及印度次大陆以手指抓食。美国加利福尼亚

小学语文四年级教案——筷子的传说

小学语文四年级教案——筷子的传说　　现在世界上人类进食的工具主要分为3类：欧洲和北美用刀、叉、匙，一餐饭三器并用；中国、日本、越南、韩国和朝鲜等用筷；非洲、中东、印尼及印度次大陆以手指抓食。美国加利福

浙教义务版三年级语文上册教案筷子的传说

浙教义务版三年级语文上册教案：《筷子的传说》 一.教学要求 1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。 2.会

小学语文四年级教案——筷子的传说

小学语文四年级教案——筷子的传说　　现在世界上人类进食的工具主要分为3类：欧洲和北美用刀、叉、匙，一餐饭三器并用；中国、日本、越南、韩国和朝鲜等用筷；非洲、中东、印尼及印度次大陆以手指抓食。美国加利福

一年级语文下册 筷子的传说课件 沪教版

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