分数加减法复习课教学设计

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分数加减法诊断评估设计的教学案例

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7.3简单的分数加减法

三上第七单元分数的初步认识（一）第三课时1.填空（1） EQ \F(1,6) + EQ \F(3,6) 表示（ ）个 EQ \F(1,6) 加（ ）个 EQ \F(1,6) ，合起来是（ ）个 EQ

分数加减法练习课教学设计

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《分数加减法》网上教学反思

《分数加减法》网上教学反思 《分数加减法》网上教学反思 　　本周是上网课的第三个星期，本周的学习内容是课本第六单元《分数加减法》，由于所讲课程内容靠后且与前面的内容联系严密，学生在本周的学习中困难重重

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分数加减法解决问题教学设计

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分数加减法数学教学反思

分数加减法数学教学反思 　　今天我和孩子们的是《分数加减法》，在前几天区域共同体活动中，有节三年级周长练习课，上课老师在交流时说，他没有方法才选择上练习课的，因为上课学校三年级的孩子只剩下分数加减法没