小英雄雨来读后感

小英雄雨来读后感 小英雄雨来读后感1　　学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇文章后，心里的感想有很多。　　雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软

《小英雄雨来》阅读分享课教案

《小英雄雨来》（阅读分享课） 教学目标:1、理清整本书的主要内容，激发学生的阅读整本书的兴趣。 2、 指导学生怎样阅读、了解一本书。 3、学

《小英雄雨来》读书笔记

《小英雄雨来》读书笔记 《小英雄雨来》读书笔记1　　这几天，我读完了《小英雄雨来》，心情久久不能平静，年仅十二岁的雨来，给我留下了深刻的印象。　　雨来生活在抗日战争时期，住在晋察冀边区的芦

赞美小英雄雨来的教育意义教案

小英雄雨来的教育意义《小英雄雨来》是一部以小学生为主角的电视剧，讲述了雨来和他的同学们在学校和生活中遇到的各种挑战，并展现出了小学生的勇气、智慧和担当。该剧通过一个个小故事，向观众传达了许多思想道德教

小英雄雨来语文教案设计

小英雄雨来语文教案设计 小英雄雨来语文教案设计 　　初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。 　　一、激发情感，参与预习。 　　1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给

《小英雄雨来演讲稿》

《小英雄雨来演讲稿》敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。我是来自七（二）班的林子煦，今天我演讲的题目是《抗日小英雄雨来》。我们今天的幸福生活来自谁；我们今天的丰衣足食来自谁；我们今天的文明富强来自谁。是

小英雄雨来小学教案

小英雄雨来小学教案小英雄雨来小学教案1教学目标：1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。2.结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容。3.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来

课文《小英雄雨来》教案

教案课文《小英雄雨来》教案一、引言1.1设计意图：通过引入对小英雄雨来的介绍，激发学生的兴趣，引出本课的学习内容。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。1.3教学内容：

小英雄雨来语文教案设计

小英雄雨来语文教案设计 　　初读课文，体会课文各局部之间的内在联系。 　　一、激发情感，参与预习。 　　1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了

小英雄雨来教案

授课时间2014年 10 月 日 第 1 、 2课时 备课人：刘姝颖教学内容六年级上册语文第六单元 《小英雄雨来》教材分析教学目标1、认识8个生字。2、了解雨来为掩护

小英雄雨来教案

授课时间2014年 10 月 日 第 1 、 2课时 备课人：刘姝颖教学内容六年级上册语文第六单元 《小英雄雨来》教材分析教学目标1、认识8个生字。2、了解雨来为掩护

12小英雄雨来教案设计

12*　小英雄雨来教案设计设计说明《小英雄雨来》是一篇内容通俗易懂，故事性强的略读课文。叶圣陶曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”略读课文强调学