腾讯文库搜索-管仲列传内容分析
管仲列传教案
一、导入 上节课我们学习了管仲列传的文言知识,课后,大家就文本的阅读,提出了一些疑惑,(诵读学生的几个问题)我把大家的问题概括一下,主要涉及到三个方面的内容,这节课我们就一起来探讨这三个问题。 二、质
管仲列传
《管仲列传》教案 学习目标: 1、掌握文言实词“游、遇、进、死、匡”等,了解文言句式——被动句。 2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义;珍惜同学情谊,懂得同学、朋友之间相处贵在真诚,互相理解。 教学
管仲列传练习题
INCLUDEPICTURE "活页规范训练.tif" \* MERGEFORMAT (时间:45分钟 分值:60分)积累与运用1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是 ( )(3分)A.故论卑而易
管仲列传教案
《管仲列传》教案 管仲列传 【教学目标】 (一)知识与能力: 1、积累文言词汇,了解文言句式,提高文言文阅读能力。 2、总结管仲从政取得成功的原因,体会管仲“因祸而为福,转败而为功;贵轻重,慎权衡”的
《管仲列传》读后感
《管仲列传》读后感 认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是的《管仲列传》读后感,供大家参考借鉴,希望可以
管仲列传教案上课
《管仲列传》教案 一.教学目标 1.积累常见的文言词语和文言句式,翻译重点语句。 2.欣赏管仲的人格魅力,体会管鲍之交的真诚可贵。 3.了解管仲从政取得成功的主观和客观原因。 4.理解司马迁对管仲的看
管仲列传学案
江苏省睢宁高级中学北校高二年级语文导学案 - 1 - 《管仲列传》导学案 主备人:蒋姣 审核人:仝春太 学生姓名 ■学习目标: 1、积累古今异义词、特殊句式及词类活用,提高文言文阅读能力。 2、了解管
《管仲列传》教学设计
《管仲列传》教学设计 《管仲列传》位于苏教版高中语文教材《史记》选读(选修)“读其书想见其为人”专题中。此专题从正面回答了“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?”(《孟子・万章》)的读书法,也从侧面
管仲列传练习题
INCLUDEPICTURE "活页规范训练.tif" \* MERGEFORMAT (时间:45分钟 分值:60分)积累与运用1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是 ( )(3分)A.故论卑而易
管仲列传原文及翻译
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管仲列传读后感
管仲列传读后感 篇一:管晏列传读后感 《管晏列传》读后感一 管夷吾和晏子同为齐国效力,虽不处于同一时代,但都做出了丰功伟绩,故将两人放在同一列传。 说起管仲,不得不提的是鲍叔牙,这
管仲列传与翻译2
管仲列传与翻译2管仲夷吾者,颍上人也。少时常管仲,名夷吾,是颍上人。他年与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,轻时曾与鲍叔牙交往,鲍叔知道他很常欺(骗,欺诈。这里指管仲少时与有才能。管仲生活贫困,常常占鲍