mujAAA《管仲列传》教案

《管仲列传》教案 【教学目标】 1.积累文言词汇,了解文言句式,培养阅读文言文的能力。 2.探讨管仲从政取得成功的原因,分析管仲形象,了解这一形象的现实意义。 3.探讨并交流管仲的人生抉择,树立正确的

《管仲列传》导学案完美版

《管仲列传》导学案【学习目标】1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。（基础知识“五个五”：5个实词、5个虚词、5个句式、5种特殊用法、5个句子。）2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真

管仲列传说课稿范文

管仲列传说课稿范文 《管仲列传》说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱无韵之离骚”《史记》具有伟大的史学意义和文学价值是

《管仲列传》学案(教师)

《管仲列传》学案一、学习目标1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。2、管仲从政取得成功的原因。3、培养同学情谊，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解。二、课前自主学习：（一）、

bzdAAA管仲列传学案

《管仲列传》学案 【学习目标】 1.积累文中的重点字词句,提高文言文阅读能力。 2.分析管仲人生成功的主观及客观原因,学会紧扣文本分析人物。 3.体会管鲍之交的真诚可贵。 4.理解司马迁对管仲的看法及

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《管仲列传》教案 教学目标 1、积累古今异义词、特殊句式及词类活用,提高文言文阅读能力。 2、了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。 3、使学生体会管鲍之交的真诚可贵。 4、理解司马迁对管仲的看法及创

《管仲列传》教案设计

管仲列传江苏省东海高级中学李新凤教学目标1、积累文言词汇，了解文言句式，培养阅读文言文的能力。2、探讨管仲从政取得成功的原因，分析管仲形象，了解这一形象的现实意义。3、探讨并交流管仲的生死之择。教学重

苏教版选修《管仲列传》教学设计

教学目标 1、积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。 2、培养同学情谊，使学生懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解。 3、管仲从政取得成功的原因。 教学重点：积累文言词汇，了解文

《管仲列传》教学设计

《管仲列传》教学设计教学目标：积累常见文言词语和文言句式，总结被动句的几种形式。探讨孔子和司马迁对管仲的不同看法及其缘由。探究作者为管仲立传的缘由。体会管鲍之交的真诚和珍贵。重点难点：文言学问。作者为

语文《管仲列传》课件(苏教版选修《史记》选读)-课件（PPT·精·选）

- 【成语】管鲍分金 管鲍之交 　 人们用“管鲍分金”比喻情谊深厚，相知相悉；用 “管鲍之交”来表示知心朋友。　　唐代杜甫的《贫交行》里就有这个典故：“君不见管鲍贫时交，只道今人弃如

高中语文 管仲列传（3）课件 苏教版选修7《史记选读》 (2)

- 管仲列传 - 管仲春秋时杰出的政治家、著名的军事家、军事改革家。齐桓公尊称管仲为“仲父”。管仲从政40多年，使齐国国力大振，使齐桓公成为一代霸主。管仲也被后人尊为一代

《管仲列传》教学设计

课题《管仲列传》操 作 过 程自我标注【教学目标】 知识与能力： 1.积累文言词汇，了解文言句式，提高文言文阅读能力。 2.总结管仲从政取得成功的主观及客观原因，体会管仲“因祸而为福