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管仲列传练习题
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管仲:《匡君大匡》全文阅读 齐僖公生公子诸儿、公子纠、公子小白。 使鲍叔傅小白,鲍叔辞,称疾不出。 管仲与召忽往见之,曰何故不出?鲍叔曰先人有言曰‘知子奠若父,知臣莫若君。 ’今君知臣不肖也,
管仲列传教案
《管仲列传》教案 管仲列传 【教学目标】 (一)知识与能力: 1、积累文言词汇,了解文言句式,提高文言文阅读能力。 2、总结管仲从政取得成功的原因,体会管仲“因祸而为福,转败而为功;贵轻重,慎权衡”的
《管仲列传》读后感
《管仲列传》读后感 认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是的《管仲列传》读后感,供大家参考借鉴,希望可以
2020年高考全国Ⅰ卷作文管仲作文
2020年高考全国Ⅰ卷作文管仲作文 管仲的一生,不仅建立了彪炳史册的功勋,还给后世留下了一部 以他名字命名的巨著——《管子》。下面是为大家的关于2020年高考全国Ⅰ卷作文管仲作文,希望对您有所帮助。欢
管仲列传教案上课
《管仲列传》教案 一.教学目标 1.积累常见的文言词语和文言句式,翻译重点语句。 2.欣赏管仲的人格魅力,体会管鲍之交的真诚可贵。 3.了解管仲从政取得成功的主观和客观原因。 4.理解司马迁对管仲的看
[方案]管仲列传教案上课
[方案]管仲列传教案上课《管仲列传》教案一(教学目标 , 1.积累常见的文言词语和文言句式,翻译重点语句。 , 2.欣赏管仲的人格魅力,体会管鲍之交的真诚可贵。 , 3.了解管仲从政取得成功的主观和客
管仲学案
《管仲列传》学案 【学习目标】 1.积累重点文言字词、句式。 2.学会运用“三读法”分析管仲形象特点。 3、学习本文用典型材料塑造人物的方法。 【学习重难点】 1、分析管仲形象特点。 2、、学习本文用
2020齐桓公、管仲和鲍叔主题高考作文素材
2020齐桓公、管仲和鲍叔主题高考作文素材 随着铃声的响起,高考首个语文科目考试落下帷幕,全国Ⅰ卷语文作文题目也随之揭晓。下面给大家带来全国Ⅰ卷作文素材,一起来看看吧! 阅读下面的材料,根据要求写作。
管仲与齐桓公的故事
管仲与齐桓公的故事 领导用人需要雅量,因为你在用人的时候,不是看谁跟你有过节,谁跟你关系最好,而是看谁最有能力,谁才是你最需要的人才。古有齐桓公用管仲,李世民用魏征,这些优秀的领导者大胆起用“仇人”
管仲列传
管仲列传《管仲列传》导学案 【学习目标】 1(引导学生自主阅读本文,积累文言基础知识,提高文言文阅读能力。 2(疏通文意,全面把握管仲从政成功的原因。 3(观其事见其为人,感受“管鲍之交”的真谛,体会
素材管仲和鲍叔牙的助人事迹
素材 管仲和鲍叔牙的助人事迹 管仲.名夷吾.是颍上人.他年轻时曾与鲍叔牙交游.鲍叔知道他很有才能.管仲生活贫困.常常占鲍叔的廉价.但鲍叔始终对他很好.没有怨言.后来鲍叔侍奉齐国的公子小白.管仲侍奉