医学微生物学教学

医学微生物学教学 　　【摘要】为了提高医学微生物学教学效果，确保教学质量，通过探讨《医学微生物学》课程讲授过程中以及中采取的一些行之有效的教学方法、手段、技术等内容，对采用现代化的教育技术和新颖的教学

医学微生物学

- 找答案？ - 核酸分离纯化的原则是什么？为防止核酸降解需要注意什么？核酸制备基本步骤？如何鉴定核酸浓度和纯度？核酸的保存方法有哪些？ - 核酸的分离和纯

医学微生物学

- 一类肉眼看不见 ,须借显微镜放大数百-数万倍才能 观察到的微小生物总称。形体微小/ 结构简单/ 繁殖 迅速/ 容易变异。

医学微生物学

- * - 前言 - 核酸（nucleic acid）是以核苷酸为基本组成单位的生物信息大分子。是遗传信息的携带者，是基因表达的物质基础。

医学微生物学第20章立克次体.ppt

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医学微生物学绪论课件

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医学微生物学概论

- 微生物的种类 - 微生物的种类繁多，在数十万种以上。按其大小、结构、组成等，可分为三大类。 1.非细胞型微生物 2.原核细胞型微生物

医学微生物学螺旋体课件

- 第17章 螺旋体 - 螺旋体（spirochete）是一类细长、柔软、弯曲呈螺旋状、运动活泼的原核细胞型微生物与细菌相似——有细胞器、原始核、二分裂、对抗生素敏感与原

医学微生物学概述

- 微生物与医学微生物学医学微生物学发展简史 - - - 微生物的特点微生物的概念 微生物的

医学微生物学

医学微生物学第一章　绪论第一节　微生物与微生物学　　微生物(Microorganism)是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小

章医学微生物学

- （1）菌丝(hypha)：孢子出芽（芽管）、延长呈丝状,称为菌丝；菌丝交织成团，称为菌丝体。 - 2、多细胞真菌：菌丝与孢子交织成团----丝状菌（霉菌,mold）。

医学微生物学习题

医学微生物学习题第1、2章 细菌的形态结构与生理测试题一、名词解释1.微生物2.微生物学3.医学微生物学4.代时5.细胞壁6.肽聚糖或粘肽7.脂多糖8.质粒9.荚膜10.鞭毛11.菌毛12.芽胞13