初中体育 第十五周《小篮球—行进间运球》教案 人教新课标版

课题《小篮球—行进间运球》课的类型练习课教学目标认知目标：85%的学生基本做到行进间运球时手部动作和脚步移动的协调配合。能力目标：在学习行进间运球中，逐步提高控球能力，发展身体的协调性和灵活性。情感目

小学体育五年级《篮球行进间运球》教案

篮球行进间运球一、设计理念 本课教学以“健康第一”为指导思想，以课标为依据，以篮球行进间运球为主题贯穿本课，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生的主观能动性，激发学生学

小学体育五年级《篮球行进间运球》教案

篮球行进间运球一、设计理念 本课教学以“健康第一〞为指导思想，以课标为依据，以篮球行进间运球为主题贯穿本课，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种鼓励的手段，调动学生的主观能动性，激发学生学

小学五年级篮球行进间运球教案水平三

小学五年级《篮球：行进间运球》教案（水平三）　一、指导思想根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，重视运动技能的教学”结合小学生生活、心理特点，

高中篮球行进间运球教学设计

中学篮球行进间运球教学设计大埔县家炳第一中学罗扬一、设计思路实施教改以来，以学生为中心，以“健康第一”为指导思想，以驾驭和应用基本的体 育与健康学问和运动技能，培育运动爱好和爱好；以多种多样的教学方法

五年级《篮球行进间运球》教案

五年级《篮球行进间运球》教案教学内容1.篮球行进间运球 2.拓展游戏：叫号运球追逐跑教学目标1、学生通过学习，初步掌握运球高度在腰间的技术动作，2、学生通过模仿、探究学习，提高运球高度

篮球行进间体前变向换手运球教案

篮球行进间体前变向换手运球教案授课班级 初一7班 人数 50 男生 28 女生 22 日期 学习目标1. 认知目标：让学生了解什么是“

小篮球——行进间运球课时教案

小学四年级小篮球“行进间运球”教学设计 课的构思与设计一、指导思想在“健康第一”理念指导下，本课以2011年新颁布的《体育与健康课程标准》为指导，以新课标内容标准为依据，在充分体现小学教学特点的基础上

小学体育五年篮球行进间运球教案

小学体育五年级篮球行进间运球教案课题篮球——行进间运球完成课时40分钟年级五年级教学目的设置情景，激发学生兴趣，让同学们都能够积极的参与到教学中来。通过本堂课的学习，让同学们初步的了解并掌握行进间运球

篮球原地高低运球教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供篮球原地高低运球教案的相关事宜，达成如下协议：一、协议内容

行进间高位运球 篮球微课教案

行进间高位运球 篮球微课教案学习内容 行进间高位运球 水平二 指导教师 王绍川☆使学生了解篮球运球的基本技术动作，提高对篮球运动的兴趣，能够主动的参与到篮球活动中来。教学目标 ☆使学生初步掌握篮球的运

《篮球行进间运球》教学反思

《篮球行进间运球》教学反思一、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学 好篮球的必备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进 行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学 生对