米勒《晚祷》教学设计

作品：B免祷(The Angelus)作者：让-弗朗索瓦•米勒(Jean-François M i I let)年份：1 857-1 859画作：油彩.画布 Oil on canvas尺

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解米勒问题之教学设计

《例题讲解：米勒问题》教学设计教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、根本不等式、圆的相关学问例如圆周角等等进展讲解的，因此学问根底比拟扎实。2.本例题是闻名的经典题目，用于解决最大角问题

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关学问例如圆周角等等进行讲解的，因此学问基础比较扎实。2.本例题是闻名的经典题目，用于解决最大角问题，涉与到最大值问题，在今后的最

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

例题讲解：米勒问题之教学设计

教材分析1.本例题是在学习了直角三角形中角的正切值、基本不等式、圆的相关知识例如圆周角等等进行讲解的，因此知识基础比较扎实。2.本例题是著名的经典题目，用于解决最大角问题，涉及到最大值问题，在今后的最

米勒名画展-晚祷

米勒名畫展-晚禱 《晚禱》是西方藝術史上數一數二的名畫,自首展以來不斷受到臨摹、翻版,在字典、名信片、餅乾盒等各式各樣的物品上都印有它的複製品。迄今仍有許多藝術、廣告、電影創作者將這幅畫「改頭換面」加

超模玛丽莎+米勒

超模玛丽莎 米勒超模玛丽莎 米勒比基尼 超模玛丽莎?米勒,一个热辣似火的女郎.她让您知道什么是维多利亚的秘密。 阳光海岸、泳装、沙滩上的性感宝贝，的确让人对激情夏日心生期盼。

运用米勒定理简解最大角问题

运用米勒定理简解最大角问题1.米勒问题和米勒定理 1471年，德国数学家米勒向诺德尔教授提出了如下十分有趣的问题:在地球表面的什么部位，一根垂直的悬杆呈现最长,即在什么部位，视角最大,最大视角问题是数

米勒《拾穗者》美术作品赏析

米勒《拾穗者》美术作品赏析美 术 鉴 赏 论 文 学院: 专业: 班级: 姓名: 学号: 油画《拾穗者》鉴赏 你或许可以说——我不认识米勒～但你不可以说——我没有看过米勒的面。看，麦田上，三个弯腰捡拾