1 白鹭 优质教案

第一单元导学【单元导教】本单元以“万物有灵”为主题，编排了三篇精读课文和一篇略读课文。教师在教学中应 引导学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，引导学生体会作者情感，并从课文学 习中受到启发，发

白鹭作文_1

白鹭作文白鹭今天，我们开车去外婆家，在路上，我们看见一种白色的鸟，爸爸说，这种鸟叫白鹭。　　在路边的田野上，白鹭停在田里，东张西望，不知道在看什么东西，还是在寻找吃的东西。白鹭的羽毛是白色的，但它

白鹭上课课件

- - 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。

白鹭说明文15篇例文

白鹭说明文(15篇)白鹭说明文(15篇)　　信任大家都尝试过写作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文一般介绍事物的形态、构造、类别、关系、功能，说明事物的原理、含义、特点、演化等。那

1 白鹭 一等奖创新教案

1白鹭一等奖创新教案课题：1.白鹭教材分析：《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、 栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》行文简洁，结构严谨，可分为三个部分：

白鹭说明文 (15篇)

白鹭说明文 (优选15篇) 一身洁白如雪的羽毛；一双乌黑的眼睛炯炯有神；在加上一对有力的大翅膀，这，就是白鹭。 白鹭是鸟类的一种，曲颈像一个小“S”，细细的长喙像把刚劲的尖嘴钳；铁青色修长的细腿，常常

白鹭趣话阅读题及答案

白鹭趣话阅读题及答案 　　白鹭趣话阅读原文：　　白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。　　白鹭天生丽质。李时珍《本草纲

统编版五年级上册《白鹭》第二课时教学设计

统编版五年级上册《白鹭》第二课时教学设计课文的特点：基于教材解读归纳的散文特质：1、语言凝练，富有诗意。2、白鹭的美，不仅在“一切都很适宜”，还在于“不同场景中的 美”。3、“我”对白鹭的“喜爱”明确

《白鹭》阅读答案

《白鹭》阅读答案 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，

六年级语文白鹭教案2：阅读白鹭相关文献资料

【六年级语文白鹭教案2】阅读白鹭相关文献资料一、教学目标了解白鹭的基本特征及生态习性。培养孩子的阅读理解能力。让孩子了解保护野生动物的意识。二、教学重难点重点：了解白鹭的基本特征及生态习性。难点：扩大

1 白鹭 教学反思1

《白鹭》教学反思《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，

人教部编版五年级语文上册《白鹭》第一课时教学设计

教学内容1.白鹭教材分析这篇散文文质兼美，生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖 息、飞行时候的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。全文条 理清楚，主要写了白鹭的外形和活动之美，语言流