统编版语文二年级上册 12坐井观天 第一课时 教学设计

部编二年级上册语文12坐井观天第一课时教学设计教学目标:.随文识字，认识“井、沿、观〃3个生字，通过图片了解〃井沿〃, 会写“井、观、沿〃三个字。.能正确、流利地朗读课文。读好青蛙和小鸟的对话。.从小

坐井观天评课

《坐井观天》评课反思《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。下面是小编为大家推荐的是坐井观天的评课反思范文2篇，希望大家喜欢!《坐井观天》评课反思范文一《坐井观天》

《坐井观天》第二课时教学设计

《坐井观天》第二课时教学设计执教者：李美怡教学目标：1.理解课文内容,懂得看问题,认识事物站得高,才能看得全面,不要自以为是.  2.分角色,有感情地朗读课文.教材重点：理解并朗读青蛙和小鸟地三次对话

部编版人教版二年级上册语文《坐井观天》课

- 同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事。从前有一口古老的井,井里坐着一只青蛙。一天,一只小鸟飞来,落在井沿上,咦！后来怎样呢？ - 12.

人教版小学语文二年级《坐井观天》

- 13 坐井观天 - 13 坐井观天 - 纸筒看黑板游戏规则：（1）左手把纸筒放在左眼（2）右手捂住右眼。 （3）头不能移动，直视

《坐井观天》课堂实录_1

《坐井观天》课堂实录　　篇一：坐井观天课堂实录 　　《坐井观天》第二课时 教学实录 　　学习目标： 　　1 、分角色朗读对话，有感情地朗读课文。 　　2 、发挥想象，理解寓言的寓意。 　　

二年级《坐井观天》评课稿

二年级《坐井观天》评课稿二年级《坐井观天》评课稿「篇一」《坐井观天》是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉 我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。这篇课文主要由小

二年级上语文教学实录坐井观天人教新课标

坐井观天师：青蛙和小鸟这次为什么事情而争论？青蛙是怎样说的？  生：它们为天的大小而争论。青蛙说：“朋友别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？  师：什么叫“大话“？谁能联系实际说一说。 

小学语文二年级上册第五单元坐井观天教学设计

《坐井观天》教学设计一、教学目标.借助图片对照、联系上下文等方法学会认“沿、际、信、”等字，通过观察学会 正确书写“沿、际、蛙”这三个字。.能正确、流利地朗读课文，结合图片，联系上下文理解“井沿”“落

二年级语文坐井观天评课稿

二年级语文《坐井观天》评课稿　　1】　　近日，听了马泓老师执教的《坐井观天》一课，我认为是一节很成功的课。主要体现在马泓老师导得有方，学生学得主动，读书读得深入。师生的思想交流，感情交流充满教学全

二年级坐井观天续写作文

二年级坐井观天续写作文▲　　【范文一】　　这一天，青蛙坐在井底没事干，又抬头看见了像井口一样大的天，想起了那天，小鸟说的天无边无际大得很，心想：如果，我跳出井口不就知道天到地有多大了吗!于是，

部编版二年级语文上12坐井观天

- 12 坐井观天 - - 第一课时 - 寓言故事就是有明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富