等高线地形图和剖面图

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等高线地形图说课稿

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学看等高线地形图

- - 在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。”“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8844米。”

sqqAAA等高线地形图

第二讲    地图——等高线地形图一、高度的表示1.海拔（绝对高度）：地面某个地点高出          的垂直距离2.相对高度：地面某个地点高出          的垂直距离二、等高线地形图的基本特

等高线地形图判读和五大基本地形类型区分

等高线地形图判读：　　　　凸低为高：等高线海拔由高处向低处弯曲，如A地，等高线凸向海拔低的地方就表示此处A是高地（山脊）。凸高为低：等高线海拔由低处向高处弯曲，如B地，等高线凸向海拔高的地方就表示此处

等高线地形图三

- 4、地势高低判读 - ③ 判读坡度陡缓： - a.同一幅等高线图中，等高线越密坡度越陡，越稀坡度越缓 -

等高线地形图教学设计

等高线地形图教学设计 等高线地形图教学设计 　　识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 　　等高线地形图判读与义务（湖南）教育出版社《初中地理》第二章第三节第二课时，主要包括海拔(绝对高度)和相对高

等高线地形图教案

等高线教案一、【教学构思】地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理特殊规律。二、【教学目标】1.区分绝

等高线地形图的判读及应用

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等高线地形图三

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《等高线地形图》PPT课件

- 等高线地形图 - 新沂市第三中学 周新燕 - - - 一、在地图上辩认地面的高低起伏

等高线地形图一般特征

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