初中数学教学中的分层教学模式构建之研究

初中数学教学中的分层教学模式构建之研究 　　【摘要】分析了初中数学分层教学模式应用的必要性，阐述了分层教学过程中需要遵循的原则，最后再提出了几点在初中数学教学中实施分层教学的具体措施。 　　【关键词

初中数学分层教学开题报告

初中数学分层教学开题报告 　　1、农村初中数学分层教学模式的研究，即如何分层备课，分层上课，分层作业和分层辅导。 　　2、形成的数学分层教学实施方法和步骤，即从组建小组、人员分工等方面研究分层教学的有

分层教学在初中数学教学中的运用

分层教学在初中数学教学中的运用 【摘 要】基于分层教学在初中数学教学中的运用,本文首先分析分层教学在初中数学教学中的意义;其次分析分层教学在初中数学教学中的有效运用策略(对学生进行合理分层、课前

初中数学分层教学再思考

初中数学分层教学再思考随着新课程改革的进展，分层教学越来越受到广大教师们的喜爱，让我们的学生真正做到了《数学课程标准》上提出的“人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发

初中数学教学的分层教学课堂实践研究

初中数学教学的分层教学课堂实践研究 摘 要:在当前的初中数学教学过程中,为了能够促进数学课堂教学效率,帮助不同数学基础的学生进行学习,采用分层教学能够起到良好的效果;该教学方式能够对教学方法不断

精选浅谈初中数学分层教学法

浅谈初中数学分层教学法新课程标准提出了一个重要的数学教育理念，即人人数学观，它体现了数学的个性化特征：不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展，社会环境、家庭环境等诸多因

全面发展理念下初中数学分层教学研究

全面发展理念下初中数学分层教学研究　　摘要：现如今在我国新形势的影响下，教育改革不断深入进展，全面进展观念已在初中数学教育中达成普遍共识。但现阶段由于受到众多外部因素的影响，无法在实际的数学教学课堂中

初中数学分层教学效果研究分析

初中数学分层教学效果研究分析 摘要：分层教学是新课改的基本理念和新课改下课堂教学目标达到所要采取的基本授课模式之一，每个人由于其生长环境、性格因素、认知差异等各种问题的影响，其在各方面发展也存在

《初中数学分层教学研究》课题研究计划和总结

《初中数学分层教学研究》课题研究计划和总结 随着基础教化课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。以“科研兴教、科研兴校”

农村初中数学分层教学的实践研究

农村初中数学分层教学的实践研究新浜中学 杜 娟摘要：素质教育要求关注全体学生，促进学生的全面发展。而学生由于在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，因而对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的

农村初中数学分层教学的实践研究

农村初中数学分层教学的实践研究新浜中学 杜 娟摘要：素质教育要求关注全体学生，促进学生的全面发展。而学生由于在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，因而对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的

初中数学分层教学反思

初中数学分层教学反思 　　导语：在充分了解学生的数学知识水平和数学思维能力的根底上根据学生的数学知识和思维能力水平对学生分开几个层次，并根据不同层次的学生制订不同层次的教学目标和教学策略。 　　A层：