《咏柳》课时教学设计

《咏柳》课时教学设计教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：学会本课

古诗《咏柳》教学设计方案

古诗《咏柳》教学设计方案古诗《柳》诗诗方案咏教学浙江省湖州市诗诗溪诗校 诗春诗吴区学诗诗名称《柳》咏科 　目诗文年诗三年诗教学诗诗1诗诗;40分诗,学诗者分析小三年诗的生诗古诗的诗诗有了一定的基诗～如

《咏柳》教学设计及教学反思[2]

《咏柳》教学设计及教学反思学习目的： 1、会认2个生字，学会5个生字，能正确的读写细叶，碧玉等相关词语。 2、有感情地朗读、背诵古诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情。 教学重

咏柳教案教学设计_1

咏柳 教案教学设计 《咏柳》备课教案（正选） 学 校：南郊小学 授课教师：徐 凯 年 级：四年级 课 型：新授课 课 时：一课时

三年级语文咏柳教学设计

三年级语文咏柳教学设计 　　三年级语文《咏柳》教学设计　　教学目的：　　1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。　　2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。　　3、结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自

村居咏柳教学设计一等奖

村居咏柳教学设计一等奖这是村居咏柳教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。村居咏柳教学设计一等奖第 1 篇教学目标　　1、透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗

《咏柳》教学设计5篇2

《咏柳》教学设计5篇2 　　教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点

咏柳古诗教学课程设计

咏柳古诗教学课程设计 　　这是唐代诗人贺知章所作的一首描写初春二月柳树的诗，表达了作者对柳树的喜爱及对春天的赞美之情。 　　1、通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。

咏柳教学教案设计

咏柳教学教案设计 《咏柳》一诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。为方便教师更好的教学，语文网给大家整理了咏柳教学教案设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学

咏柳名师教学设计

咏柳名师教学设计 咏柳名师教学设计 　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是为大家的咏柳名师教学设计，欢

《古诗两首-咏柳》PPT课件

- 2 古诗两首 - 【目标协约】（ ☆ △ ）（两个以上完全达成的为☆）　　 1．会认写本课生字，正确读写诗中词语。（基本达成 完全达成）　　 2．背诵两首诗。（基

咏柳预设教学设计

《咏柳》预设教学设计 课程分析： 这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《咏柳》，咏，意思是用诗词的形式描述。在本课是歌