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精编小学语文汉字教育教学研究

小学语文汉字教育教学研究摘要:汉字教学作为小学语文教学中的基本教学任务,但同时也是最为困难的教学任务,因新课程标准在识字写字方面提出了一定要满足“认写分开、多认少写”的要求,其认为学生一定要会写和会认

小学语文作文教学研究课题调查问卷

小学语文作文教学研究课题问卷调查及分析 东街小学作文教学研究课题组小学生的习作能力是语文素养的综合体现。小学习作教学是语文教学的重要组成部分,是提高学生语文水平与语文素养的重要

洞塘小学语文阅读教学研究课题开题报告

江津区洞塘小学校《小学语文阅读教学研究》开题报告 一、课题研究背景及研究价值(一)课题研究背景小学语文阅读教学是语文教学重要构成某些。语文教材是以几十篇文质兼美文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语

《小学语文多元化识字教学研究》课题研究

《小学语文多元化识字教学研究》课题研究 一、课题的现实背景及意义《语文课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点

小学语文诵读教学研究《春晓》教案

小学语文诵读教学研究《春晓》教案 小学语文诵读教学研究《春晓》教案   城西小学单廷霞   教学目标:   1、通过自主学习,学会课文5个生字,拓展学习局部新字,进一步稳固对形声字造字律的认识。   

精编小学课堂情景教学研究

小学课堂情景教学研究摘要:情景教学能够激起学生学习的情感体验,为学生创设一定的教学情景,可使学生更深刻的理解和掌握教材,从而激发学生的想象力,把知、情、意、行融为一体,进而有效的培养学生的情感,启迪学

精编高中语文个性化作文教学研究

高中语文个性化作文教学研究摘要:作文个性化教学是进行创造性表达的过程,其重视发展学生的创造性思维,鼓励学生有个性地表达,尽可能地为学生提供广阔的写作空间。在写作教学中,教师应鼓励学生表达真情实感,学会

小学语文教学论文小学语文自主式阅读教学研究

小学语文自主式阅读教学研究      【摘  要】本文依据义务 教育 新课程标准的要求,明确自主阅读教学的内涵,提出小语自主阅读教学的新理念和切实可行的教学策略,有助于澄清自主阅读教学的相关理论,减少

小学语文单元整体教学研究

小学语文单元整体教学研究        一、研究的原因、背景〔一〕适应课程改革的需要。如今人教版课程标准实验教材以“主题单元〞取代“知识体系单元〞。 如果仍然按照“知识体系单元〞的形式一课一课地教,学

农村小学作文起步教学研究

《农村小学作文起步教学研究》课题方案 上传: 赖丽娟 更新时间:2013-12-31 21:03:39 《农村小学作文起步教学研究》课题方案一、课题名称:农村小学作文起步教学研究 二、课题的提出 中年

研究课题开题报小学起步作文教学—情景式作文教学研究告(作文)2(一)

小学起步作文教学—情景式作文教学研究开题报告一、课题提出的缘由《小学语文课程标准》曾指出: “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养

小学语文单元整体教学研究

螂小学语文单元整体教学研究        一、研究的原因、背景肁(一)适应课程改革的需要。For personal use only in study and research; not for co