情境教学法在小学语文教学中的运用策略

情境教学法在小学语文教学中的运用策略崔神甫 摘 要: 现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在小学阶段开展语文教学过程中,科学应用情景教学法能够实现教学效果的有效提升,具有极其重

趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用作文2200字

趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用作文2200字【摘  要】语文课程具有较强的基础性，不仅影响今后的语文教学质量，还会对其他课程的教学质量造成影响，所以语文课程教学的重要性不可忽视。但从目前我国小学

快乐教学法在小学语文教学中的意义

快乐教学法在小学语文教学中的意义 内容摘要：近年来，随着我国新课改教育的发展，小学语文教学的要求也有所提高。目前，在小学语文教学中逐渐发展起来一种新的教学方式，即快乐教学法。快乐教学法符合新课改

趣味教学法在小学语文阅读教学的应用

趣味教学法在小学语文阅读教学的应用 　　教师在阅读教学中采取趣味教学法，既可以激发学生的阅读兴趣，有效调动学生阅读的自主性及创造性，又可以活泼课堂气氛，为学生阅读提供比拟自由的环境。 　　语文学科具有

小学语文阅读教学应用“三点三路”教学法探究

小学语文阅读教学应用“三点三路”教学法探究 “三点三路”教学法综合了许多教学法的优点，对提高教师的教学能力和学生的自学水平有促进作用，有利于提高学生的素质。 我市进行“三点三路”教学法的

小学语文教学法教案

小学语文教学法教案小学语文教学法一”。教材分析《鸟》这篇课文是一篇典型的文包诗。课文以白居易的《鸟》为题，讲述了白居易如何劝阻顽皮的孩童不要打鸟的故事。文章由两部分组成，第一部分通过一个通俗易懂的故事

浅析小学语文中的童话教学法

浅析小学语文中的童话教学法 【摘 要】作为小学语文课本的一个重要组成部分，童话有其存在的必要，小学课本中的童话生动形象，所表达的含义浅显易懂，在吸引学生兴趣的同时还能给学生带来思想上的提高。童话

pbl教学法在小学语文中的应用研究论文

中图分类号： 学校代码： G622．0 UDC： 373 ■到骂(脚 硕士学位论文 (学历教硕) PBL教学法在小学语文中的应用研究 ‰事 尢 乒D 讶{I￡解 密级： 公开 作者姓名： 马丽梅 指导

情境教学法在教学中的应用

情境教学法在教学中的应用 情景教学也叫情境教学，是常常使用的教学手段之一，尤其是英语教学，情境法更加凸显其优势，可以为学生构建英语交际的环境和氛围。新课程标准明确指出，在小学英语教学中，创设学生

精编情境教学法小学作文教学应用研究

情境教学法小学作文教学应用研究摘要：文章主要论述了情境教学法在小学作文教学中的应用，首先阐述了情境教学法的内涵，然后探讨了情境教学法在小学作文教学中的具体应用策略，包括创设真实情境，培养写作能力；创设

精编情境教学法在小学体育教学中实践

情境教学法在小学体育教学中实践一、情境教学法的内涵 情境教学法指的是教师在教学活动中，通过设计一系列符合小学生性格特点的教学活动，使学生能够快速地进入到教学氛围中，增加学生对所学知识的情感体验，

精编情境教学法小学体育论文

情境教学法小学体育论文一、情境教学法概述 情境教学法是教师在教学实践中不断分析不足和总结经验得出的有效的教学方法，其主要内容是教师根据实际教学的需要，为学生相应课程的学习创造一种轻松、活跃和高效