精编知识管理下高职教师专业发展探究

知识管理下高职教师专业发展探究摘要：随着现如今时代蜕变趋势的不断加快，高职教师专业发展也迎来了全新的挑战，以及无限的发展可能。因此，要加快高职教育工作品质的提升，高职教师的发展已初步转变为高校人力资源

教育知识管理与教师专业发展探讨

教育知识管理与教师专业发展探讨 摘要：学校是知识的发源地与动力源，是最为典型的可适用于知识管理的领域。本文将教育知识管理引入教师专业发展中，详细介绍了教育知识管理的概念，讨论了中国教师发展的现状

知识管理视角下的语文教师专业发展研究

知识管理视角下的语文教师专业发展研究 摘 要：新课程的不断改革、素质教育的不断推进以及当今社会信息量的不断加大，导致对学校语文教育和语文教师的要求不断提高。语文教师的专业发展，应该在管理知识的视

教育知识管理与教师专业发展阐述论文

教育知识管理与教师专业发展阐述论文 教育知识管理与教师专业发展阐述论文预读: 摘要:最新杂志：法律科学：西北政法浙江林业科技安徽大学学报哲学社甘肃中医辐射防护福建师范大学学报哲国医论坛中国工业医学工业

高职教师知识管理

高职教师知识管理摘要:本文简单介绍了高职教师知识管理的概念和意义，从知识获取、知识存储、知识共享、知识应用及知识创新五方面详细阐述知识管理的具体过程，从客观因素和主观因素两方面分析影响知识管理的要素，

教师专业发展与学校知识管理

- 教师专业发展与学校知识管理 - - 两个问题 - 第一、当你35岁或之前被评为高级教师或特级教师以后，你还要和能做

教师知识管理与专业发展研究

教师知识管理与专业发展研究　　在改革教育体制的进程中，很多因素会直接或间接的影响改革效果，其中，教师专业进展水平对教育改革成败有确定性作用。就学问管理层面而言，探讨教师专业进展问题和缺乏，进而讨论教师

教师知识管理与教师专业发展

- 问题的提出： - 知识就是力量吗？知识越多越有用吗？为什么同时加入教职的教师若干年后会拉开较大差距？为什么有的教师勤奋好学却难以明显提升自己？为什么有的教师满腹经纶却难取得理

教师知识管理与教师专业发展

- 教师知识管理与教师专业发展 - 由NordriDesign提供www.nordridesign.com - 　　写作是语文的重头戏，作文教学的得失直

教师发展视角下知识管理论文

教师发展视角下知识管理论文 一、教师个人知识管理 (一)教师个人知识管理的定义 教师个人知识管理的定义是指教师对包括教育技术、专业知识、教学技能等知识的获取、应用、共享、创新和从

教师知识管理与专业发展

- 问题的提出： - 知识就是力量吗？知识越多越有用吗？为什么同时加入教职的教师若干年后会拉开较大差距？为什么有的教师勤奋好学却难以明显提升自己？为什么有的教师满腹经纶却难取得理

2021年教育知识管理与教师专业发展探讨论文

教育知识管理与教师专业发展探讨论文 学校是知识的发源地与动力源，是最为典型的可适用于知识管理的领域。本文将教育知识管理引入教师专业发展中，详细介绍了教育知识管理的概念，讨论了中国教师发展的现状，并