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高中生综合素质评价教师评语

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普通高中学生综合素质评价典型案例记录成长的点滴 以评价促进步 刘志军  新课改倡导的教育评价是以人为出发点的综合素质评价,促进个体和谐发展的发展性评价,其重要特点是关注过程性评价。要求评价主体多元