腾讯文库搜索-精编高校班主任培训参考心得体会5篇
从科任教师的层面浅谈“构建和谐班级,促进学生发展”——陈林
- 欢迎辞 - 花径不曾缘客扫, 蓬门今始为君开。 - 场诈敲撇博孝垫沿菏修朽穷婉锌呛堰姥砧宪促射碟纷哺钻山蛰城联惧品请从科任教师的层面浅谈“
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初中一年级下学期语文单元检测题(六)班级:姓名:学号:计分:―、语言积累和运用(30分)(―)选择题(每小题2分,计10分)1、 注音有误的一项是(老妪(yti)淤(yu)泥C.案牍(di!)西蜀(s
五年级语文下册《口语交际 习作一》教学设计参考一 新人教版-新人教版小学五年级下册语文教案
《口语交际·习作一》教学设计参考教学目的 1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感。 3.懂得在信中有条理
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