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中学青年教师导师制度范文(2篇)

中学青年教师导师制度范文1、培养目标:半年入门,一年成型,二年成熟,三年出成绩。2、岗位职责:①每学期和徒弟一起制定为期一年的成长提高计划。②帮助青年教师研究每学期的教学计划,分析教材,选择教法学法,

培养指导青年教师证明

培养指导青年教师证明 老师为我校地理组教师,自 年 月以来,承担培养、指导青年教师任务,工作认真负责,取得了明显的效果。特此证明钦州市第一中学2017年7月27日附培养

中学青年教师专业发展共同体组建活动方案

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2020年青年教师专业成长情况调查问卷报告

青年教师专业成长情况调查问卷报告 一、问卷调查设计意图 本次问卷调查旨在了解我校青年教师的成长情况,寻求有利于青年教师专业成长的引导策略,尤其是青年教师应该具备多种能力,能力如何提高

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证明(培养青年教师)XX老师是潭头镇数学科学科带头人,潭头镇骨干教师,在培养 青年教师方面,具有真诚待人、无私奉献精神。他经常和青年教师们 一起备课、探讨、指导他们如何抓住重点,突破难点,并联合科组成

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第一篇:全国第八届青年教师阅读教学特等奖《匆匆》全国第八届青年教师阅读教学特等奖《匆匆》课堂实录 福建省福州教育学院附属第二小学 何 捷 【课前谈话部分】: 师:孩子们,课前十分钟,咱们要互相认识一下

中学青年教师课堂教学竞赛工作方案

中学青年教师课堂教学竞赛工作方案工作方案:中学青年教师课堂教学竞赛一、背景和目的近年来,教育改革不断推进,要求教师在课堂教学中更加注重创新、深度和质量。中学青年教师是教育改革的中坚力量,他们承担着培养

青年教师调研报告5篇

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小学青年教师 状况调研报告

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