精选切线长定理及应用PPT36页

- 如图，纸上有一⊙O ，PA为⊙O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上与点A重合的点为B。 - 1.OB是⊙O的一条半径吗？ - 2.PB是⊙O的切线吗？

切线长定理及应用（PPT36页)

- 切线长定理 - - - 如图，纸上有一⊙O ，PA为⊙O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上与点A重合的点为B。

切线长定理课件

- 7 切线长定理 - 1.理解切线长的概念，掌握切线长定理．2.学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题

精选切线长定理用PPT34页

- 切线的判定方法： - （1）和圆只有一个公共点的直线是圆的切线；（2）到圆心的距离等与圆的半径的直线是圆的切线；（3 ）经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.

精选切线长定理

- 如图，纸上有一⊙O ，PA为⊙O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上与点A重合的点为B。 - 1.OB是⊙O的一条半径吗？ - 2.PB是⊙O的切线吗？

切线长定理教学设计

切线长定理教学设计教学主题24.2.2切线长定理一、教材分析切线长定理这节课是人教版第二十四章第二节的内容，它体现了圆的轴对称性，为我们证明线段、角、弧、垂直关系等提供了一个基本图形和证明依据，是切线

切线长定理课件

- 切线长定义：从圆外一点可以作圆的两条切线，这一点和切点之间线段的长度叫做这点到圆的切线长。 - 例： PA、PB是⊙O的切线，点Ａ、Ｂ为切点， 线段PA、PB

切线长定理的应用

切线长定理的应用（复习课）知识目标：回顾切线长定理；灵活运用该定理巩固一些结论，并应用定理解题。能力目标：探求问题，寻求结论重点： 重难点：定理的应用、延伸教学过程知识回顾(图1)什么是切线？ 2、

精选切线长定理及应用

- 如图，纸上有一⊙O ，PA为⊙O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上与点A重合的点为B。 - 1.OB是⊙O的一条半径吗？ - 2.PB是⊙O的切线吗？

3.7切线长定理教学设计

第三章 圆《切线长定理》教学设计说明广东省佛山市石门实验中学 谭红良一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生在七、八年级已经学习了轴对称图形、三角形全等的判定与性质、正方形的判定与性质、勾股定理，在

切线长定理

切线长定理1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：切线长定理及其应用.因切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论依据，它属于工具知识，经常应

精选切线长定理教案

《*6.10 切线长定理》教案教 师： 王 群年 龄： 32 岁教 龄： 13 年职 称：中学一级工作单位： 周家镇第二中学课 题： *6.10 切线长定理一、教材分析：