精选切线长定理教案

《*6.10 切线长定理》教案教 师： 王 群年 龄： 32 岁教 龄： 13 年职 称：中学一级工作单位： 周家镇第二中学课 题： *6.10 切线长定理一、教材分析：

数学教案－切线长定理

数学教案－切线长定理 　　数学教案-切线长定理　　1、教材分析　　(1)知识结构　　(2)重点、难点分析　　重点：切线长定理及其应用.因切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为证明线段相等、角相等、弧相

切线长定理数学教案

切线长定理数学教案 教学目的： 1.使学生理解切线长的概念，掌握切线长定理. 2.使学生学会运用切线长定理解有关问题. 3.通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，

精选切线长定理

- 如图，纸上有一⊙O ，PA为⊙O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上与点A重合的点为B。 - 1.OB是⊙O的一条半径吗？ - 2.PB是⊙O的切线吗？

切线长定理教案(优秀教案)

《切线长定理》教案课 题：§6.10切线长定理1、教学目标：（1）、知识目标：了解切线长的定义，掌握切线长定理，并利用它进行有关的计算；在运用切线长定理的解题过程中，进一步渗透方程的思想，熟悉用

初中数学切线长定理教案

初中数学 切线长定理 教案 切线的判定和性质（一） 教学 目标： 1、使学生深刻理解切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题； 2、通过判定定理和切线判定方法的学习，培

切线长定理课件

- 7 切线长定理 - 1.理解切线长的概念，掌握切线长定理．2.学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题

初中数学数学教案6.4切线长定理教案

初中数学 数学教案－6.4切线长定理 教案 课题：列方程解应用题 执教人：上海市兴陇中学 李炯 教学目标：利用代数与几何图形相结合的思想列方程解应用题；并创设情景解决生活中的数学

切线长定理教案

切线长定理【教课目的】1．切线长定理的研究，经过设计让学生经历察看、猜想、考证、最后概括得出切线长定理，使学生的直观操作与逻辑推理有机的整合到一同，让学生在研究的过程中体验数学活动充满着研究性和创建性

数学切线长定理的教案设计及实践

教案设计及实践：数学切线长定理一、教学目标掌握切线长的计算方法；理解切线长的定义和数学切线长定理的概念；理解并应用数学切线长定理，解决相关问题；培养学生的数学思维、逻辑思维和创造性思维。二、教学重点和

切线长定理教案(优秀教案)

《切线长定理》教案课 题：§6.10 切线长定理1、教学目标：（1） 、知识目标：了解切线长的定义，掌握切线长定理，并利用它进行有关的计算；在运用切线长定理的解题过程中，进一步渗透方程的思想，熟悉用代

教案精选：九年级数学《切线长定理》教学设计

教案精选：九年级数学《切线长定理》教学设计　　 教案精选：九年级数学《切线长定理》教学设计　　教学目的：　　1.使学生理解切线长的概念，掌握切线长定理．　　2．使学生学会运用切线长定理解有关问题．