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高中数学教学案例 --直线的斜率(1)一、 案例背景 《高中数学课程标准》 指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、 记忆、模仿和练习， 高中数学课程还应倡导自主探索、 动手实践、 合作交流、 阅读自
