腾讯文库搜索-精选少教多学心得体会
初探“少教多学”教学方法打造小学语文高效课堂
初探“少教多学”教学方法打造小学语文高 效课堂随着社会的不断发展,小学语文课程也在不断改变着教 学方式。传统的语文教学方法以教师为中心,逐渐转向以学 生为中心的教学方式,而“少教多学”教学方法正是以此
课前预习是实施少教多学的前提论文
课前预习是实施少教多学的前提论文 课前预习是实施少教多学的前提论文 长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教学为根底,教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。这种教学关系使“教学”由共同
初中秋季期少教多学课题组研究工作总结
初中秋季期少教多学课题组研究工作总结本次初中秋季期少教多学课题组的研究工作主要包括以下几个方面:课程设计与实施、学习环境建设、评价与改进。通过对这些方面的研究与实践,我们旨在提高学生的学习积极性与主动
让语文课堂在少教多学中出彩
让语文课堂在少教多学中出彩-中学语文论文让语文课堂在少教多学中出彩 王丹婷 少教、多学是提高语文教学有效性的重要途径。教师是学生学习的引导者与服务者,让学生多探究、合作、交流,构建“生动
浅谈在小学数学课堂中贯彻学教合一、少教多学的教学模式
浅谈在小学数学课堂中贯彻学教合一、少教多学的教学模式“学教合一”理念的本质就是要做到“学”与“教”的双向互动,有机统一。“少教”即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;“多学”,指学生在教
浅谈小学数学课堂的“少教多学”
浅谈小学数学课堂的“少教多学”著名的教育学家夸美纽斯在他的《大教学论》中有这样的表述:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,而学生却可以多学;使学校因此少些喧嚣,厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚
高中语文诗歌鉴赏采用少教多学的教学思考
高中语文诗歌鉴赏采用少教多学的教学思考 摘 要:近几年,随着教育改革不断的深入与完善,在新课标概念下,高中教学重在培养学生各个方面的能力,而对于高中语文来说,诗歌鉴赏是目前高中教学中的重点,也是难
在中职儿科护理教学中运用“少教多学”教学模式
在中职儿科护理教学中运用“少教多学”教学模式 摘 要:儿科护理学是中职护理专业的主干课程之一,作为医学专业课,它是护士职业资格证书考试和对口升学考试的主要课程。在传统的儿科护理教学中,一直采用的
少教多学课堂有效教学模式探究
少教多学课堂有效教学模式剖析 多年来,少教多学,提高课堂效率,一直是我教学理想与追求。早在1632年,著名教育家夸美纽斯在他《大教学论》一书中指出:“找出一种教学方法,使教师因此可以少教,但学生
如何利用少教多学构建高效课堂
如何利用少教多学构建高效课堂 摘要:在素养教育理念不断推广的状况下,初中数学教师始终在对现代教育教学的新方法、新理念进行讨论,力求借助现代化的教学方法改善初中数学课堂教学的现状。在“少教多学〞的整体
2021年我用“少教多学”,的模式教语文先学后教当堂训练教学模式
我用“少教多学”,的模式教语文先学后教当堂训练教学模式 我用“少教多学” 的模式教语文 **市六中 *** “少教多学”与叶圣陶说的“教是为了不教”有异曲同工之妙。我们“少教”的主旨就是为了学生“多学
作文大全_高中作文少教多学
高中作文少教多学 高中作文少教多学 刘清河 (内蒙古自治区乌拉特前旗第一中学) 摘 要:作文体现了每个学生的写作水平和文学功底,是学习的重点和难点,高分作文来之不易,是学生持之以恒训练的