浅析小学语文口语交际教学开展策略

浅析小学语文口语交际教学开展策略在小学阶段的教学中，语文作为最基础的一门教学课程，包含着听、说、读、写等多方面的教学内容，但是在长期应试教育思想、功利教育思想的影响下，教师的教学注意力更多的会放置在语

统编版小学语文 六年级上册 第2单元 《口语交际：“演讲 ”》 板块教学设计

口语交际：“演讲教材分析这次口语交际的话题是“演讲”，让学生围绕生活中熟悉的话题，开展班级 演讲活动，学习演讲的方法，提高演讲水平。教材的第一部分是引导学生交流是否有过演讲的经历，引起交际话题。通过

部编版小学三年级语文上册《口语交际：名字的故事》名师教学设计

第四单元口语交际名字里的故事内容分析本单元口语交际的主题是“名字里的故事”，每个人的名字都不同，里面的 含义也不同。和同学交流名字的含义或来历，讲讲名字的故事。教学目标知识与能力.听别人讲话的时候，能

小学语文口语交际教学探讨

小学语文口语交际教学探讨【摘 要】 小学生的口语交际能力不但关系着语文课程内容的丰富多彩，而且关系着小学生的综合素质的提高。口语交际能力成为语文课上重要的一个环节，受到更多的重视，那么，怎样能够切实地

口语交际：讲民间故事（大单元教学设计） 五年级语文上册 (统编版)

课题口语交际：讲民间故事部编版五年级上册第三单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标.讲故事，能适当丰富故事的节。.能配上相应的动作和表情讲故事。学习 重难点讲故事时，能在尊重原故事内容的基础上发挥想

第三单元 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》 大单元教学设计四年级语文上册（ 统编版）

课题口语交际：爱护眼睛， 保护视力部编版四年级上册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标.指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。.在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。.学

浅析小学语文口语交际教学

浅析小学语文口语交际教学 摘 要：小学语文中，口语交际是一项重要的教学内容 口语交际教学是指通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的的教学活动，它不仅要培养学生的语言表达能力 倾听能力， 还注

小学语文口语交际教学杂谈

小学语文口语交际教学杂谈口语交际是锻炼学生听与说，并且在听与说之间双向互动的过 程。所以教师在进行教学的时候，应该选择贴近学生生活的话题，并 设计出生动的交际情境，以触动学生、调动学生的情绪，使学生产

小学语文口语交际教学

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小学语文口语交际教学

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小学语文口语交际教学

小学语文口语交际教学 　　在小学语文教学中开设口语交际课程的目的是为了在日常交际的活动过程中促进学生综合能力、行为习惯以及待人态度的培养。下面为大家分享小学语文口语交际教学，欢迎大家参考借鉴。 　　在

小学语文口语交际教学现状调查

小学语文口语交际教学现状调查 摘 要：重视小学语文口语交际教学是儿童语言发展特点的需要，是实现语文课程目标的需要，是促进语文能力全面发展的需要，是着眼未来社会发展的需要。通过对小学语文口语交际教