精选游山西村教案精选多篇

游山西村教案(精选多篇)导读： 第一篇：游山西村教案 《游山西村》 周蓉 教学目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句. 2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需

游山西村教案(精选多篇)

游山西村教案(精选多篇) 《游山西村》 周蓉 目标 1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句. 2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要,扩大知识面.3,能用自己的话或自己喜欢

游山西村教案六篇【多篇汇编】

游山西村教案六篇 游山西村教案 篇1（1707字）　　游山西村　　【南宋】陆游　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。　　从今若许闲

游山西村教学设计教案(精选5篇)

游山西村教学设计教案(精选5篇) 　　游山西村教学设计教案(精选5篇)　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面

2024年精选游山西村教案三篇

2024年精选游山西村教案三篇 游山西村教案 篇1（1369字）　　【教学目标】　　1、有感情朗读，背诵古诗，并默写诗中的名句。　　2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，

游山西村教案15篇

游山西村教案15篇 游山西村教案1　　教学目标　　1、背诵这首诗；理解诗的意境。　　2、诵读能力；联想、想象能力。　　3、重点目标：背诵此诗。　　4、目标难点：理解诗的意境。　　教学过程：　　一、作者

游山西村教案3篇

游山西村教案3篇游山西村教案3篇 　　作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的游山西村教案3篇，欢

关于游山西村教案4篇

2023年关于游山西村教案4篇 游山西村教案 篇1　　《游山西村》是宋代诗人陆游的作品，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。　　

游山西村教案四篇

游山西村教案四篇 　　 　　教学目标 　　 　　1、认识3个生字，会写4个生字。 　　 　　2、有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。 　　 　　3、理解诗句的意思，体会诗人的意思，体会诗人的心境，能把读

2024年游山西村教案汇总5篇

2024年游山西村教案汇总5篇 游山西村教案 篇1（2555字）　　教材分析：　　这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年（公元1167年）罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗

游山西村教案锦集八篇

游山西村教案锦集八篇 游山西村教案 篇1　　游山西村　　【南宋】陆游　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。　　从今若许闲乘月，拄杖

游山西村教案汇编6篇

游山西村教案汇编6篇 游山西村教案 篇1　　一、教学目标　　1、认识3个生字，会写4个生字，游山西村教案。　　2、有感情地朗读并背诵古诗，默写古诗。　　3、理解诗句的意思，体会诗人的意思，体会诗人的心